正在閱讀
【臺灣藝術高教危機】學校沒教的以及學校需要的

【臺灣藝術高教危機】學校沒教的以及學校需要的

【The Crisis in Taiwan's Art Higher Education】What Schools Haven’t Taught and What They Need

面對一個全新的科技技術時代,以及全新的文化生產與發佈模式,當今臺灣的藝術教育勢將面臨諸多不確定、挑戰以及發展與轉型的困境,無論是學院體制的僵化、資源分配的不均,還是對創作教學的質疑,這些問題都直接影響到藝術人才的培養和整體文化生態的發展。本篇文章透過和吳季璁、崔廣宇、陳擎耀、蘇匯宇四位線上的中生代藝術家進行對談,嘗試剖析與釐清臺灣藝術教育的現狀與問題,並試圖從藝術家的視角去想像關於藝術教育未來可能的發展方向。
臺灣南北三藝術大學在校長遴選及相關事務上的爭議與流言蜚語,可以說是今年高等藝術教育現場令人困窘、難堪的事件,外加諸多校園發生Me too事件等等,藝術高等教育在臺灣顯然已到了必須深刻省思和檢討的狀態。除上述事件外,面對一個全新的科技技術時代,以及全新的文化生產與發佈模式,當今臺灣的藝術教育勢將面臨諸多不確定、挑戰以及發展與轉型的困境,無論是學院體制的僵化、資源分配的不均,還是對創作教學的質疑,這些...


您已經是會員?
典藏
免費加入會員,閱讀專屬藝文報導
繼續閱讀此篇文章 加入會員


朱貽安( 121篇 )

大學學習西班牙文,後修讀中國藝術史,有感於前生應流有鬥牛士的血液,遂復研習拉丁美洲現代藝術。誤打誤撞進入藝術市場,從事當代藝術編輯工作。曾任《典藏投資》編輯、《典藏.今藝術&投資》企劃主編,現為典藏雜誌社(《典藏.今藝術&投資》、典藏ARTouch)副總編輯。

查看評論 (0)

Leave a Reply

Your email address will not be published.