【畢業專題】回到藝術大學畢業的那一年

自2024年8月，《典藏．今藝術&投資》便以「藝術高教危機」為題，討論了藝術教育制度與學院現場所面臨的困境。到了今年夏天，視角進一步轉向學院之外，回到藝術科系畢業生自身：當創作理想與職場現實碰撞，畢業後的生活樣態，究竟是什麼模樣？

本次專題的設計理念為：「我重生了，回到藝術大學畢業的那一年。這一世我要＿＿＿＿。」靈感取自近年通俗小說（或是短影音）中「重生」敘事的流行語境，試圖讓讀者重新思考：如果再走一次藝術之路，會怎麼選擇？是義無反顧地奔向純粹的創作，還是選擇能獲得更多收入的職涯規劃？

更進一步說，「成為創作者」到底是不是一刀兩斷的選擇？在沒有經濟支持的背景的情況之下，在畢業之後「馬上」成為創作者，是非常困難的。因此，如何在維生與創作之間求生存，成為畢業生必然的問題。此外，在現行針對藝術科系畢業生的研究指出，藝術畢業生的職涯多為非線性結構，經常橫跨多種職業與收入來源。他們多以「混合職涯」（portfolio career）方式，在創作、教育、行銷、行政等領域之間穿梭，以兼顧理想與經濟現實。這樣的職涯型態不再是單一路徑的垂直晉升，而是一種流動且彈性的生活實踐。

這類職涯模式的持續性，高度仰賴創作者本身的主動性與策略能力。研究顯示，成功的藝術工作者往往具備強烈的自我導向與創業精神，能建構跨領域的社交網絡，並靈活運用各種技能，以因應藝術市場的高度不確定性。在此背景下，傳統職涯理論已難以描述藝術職涯的非典型特質。反而是「生涯建構理論」或「混沌理論職涯觀」，更能呼應當代藝術工作者的處境。

因此，本次專題邀請六位創作者—陳肇驊、張辰申、李屏宜、李杰恩、陳政道與鍾瓊儀——分享在工作與創作之間的協商與取捨。透過他們的經驗，我們希望描繪出一幅關於當代藝術職涯的立體圖像，也思考，在當代「以藝術為業」，或者是說「創作」意味著什麼？而不論身處何種位置，我們又如何持續創作？