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【專題|來看肖像畫!】02.捏塑臉孔與身體! 繪本《皮皮的自畫像》大玩自畫像vs.肖像畫!

【專題|來看肖像畫!】02.捏塑臉孔與身體! 繪本《皮皮的自畫像》大玩自畫像vs.肖像畫!

藉由繪本《皮皮的自畫像》來和孩子分享創作上的多元性,引導孩子關注自己的感受。透過「互動式」的肖像畫創作與身體的雕塑遊戲,增進親子情感連結!

10月中旬周末午後,小典藏邀請造來造趣 Cháu Lâi Cháu Khì藝術教育工作室的碧容老師來到奇美博物館的貓頭鷹手作坊帶來「不只是肖像畫! 繪本《皮皮的自畫像》藝術體驗親子工作坊」。藉由繪本《皮皮的自畫像》來和孩子分享創作上的多元性,引導孩子關注自己的感受。透過「互動式」的肖像畫創作與身體的雕塑遊戲,增進親子情感連結!

跟著皮皮一起參考書中藝術家們的風格,也可以聽聽自己心中的聲音,提起畫筆記下腦中浮現的畫,或是用歌聲大聲唱出心中的話吧!

在欣賞奇美博物館《時代的臉孔:從莎士比亞到紅髮艾德》過後,碧容老師表示除了從書本上獲得的歷史知識透過畫作,觀察畫作裡的人物,瞬間拉近了自身與那些知識的距離。 原來肖像畫紀錄的不只是當下的面容,包含了氣質、穿著想透漏的訊息以及描繪的目的性。這也是看展覽的經驗,是美感經驗培養的獨一無二的方式!

工作坊開始,碧容老師先用畫作直接詢問小朋友們觀看感受,想一想為什麼他要請人畫這張畫呢? 如果你第一次看這件作品,又會怎麼回答呢? 碧容老師也細心提供自製觀展學習單,讓親子看展時思考畫作裡面的故事點滴,邀請孩子找找畫作秘密!

〈伊麗莎白公主,波西米亞王后暨普法爾茨選帝侯夫人〉,老羅伯特.皮克約1610創作。圖片版權:英國國家肖像藝廊。

小典藏繪本《皮皮的自畫像》故事內容則帶入主題。故事主角皮皮為了畫自畫像,從立體派裡尋找靈感,或是學克里斯.歐菲利結合有趣的材料、學草間彌生用「大圓點」創作,還有以羅斯科的色域繪畫象徵生命力,這些別具特色的自畫像,都展現出他們模仿的藝術風格。

每個人追求的美,來自不同的表現方式,也激發潛藏在心底的藝術家靈魂。書裡面的創作是用自己方式跟藝術家對話,工作坊的親子創作,要來跟身邊的人對話! 碧容老師先邀請親子透過雕塑身體的遊戲,來伸展身體,打開心靈的眼睛! 把自己當成木頭人,由夥伴來雕塑四肢怎麼擺動,接下來用拍立得拍下瞬間~

交給別人擺放肢體需要完全的信任,也要小心別被小孩整了呀!
以前沒有相機的時候,想要一幅肖像畫,就是要擺這麼久的唷!

體會了肢體暖身,所謂的擺POSE不是那麼容易的事情,接著在臉上放透明片,讓親子互相描繪五官!

美或醜,好看不好看,藝術其實沒有標準答案。不管是閱讀繪本或是觀看畫作的時候,都希望小朋友們能用表達自己的想法,盡情玩藝術,讓欣賞藝術回到日常,思考藝術就在生活裡!

在透明片線條後方,再增加不同的媒材與色彩,就完成了獨一無二的肖像畫囉! 每個人都創作出自己的作品與風格
呼應書中最後的自畫像,在不同風格的藝術作品裡,找自己!

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延伸選書

《皮皮的自畫像》
作繪者|夏綠蒂・梅 Charlotte Mei
譯者|黃聿君
出版社|小典藏

皮皮是狗狗藝術家,身為一隻創意十足的狗狗,今天他想要畫一幅自畫像。

首先,他選擇能充分表現出他是誰的大師級媒材,再仔細觀察鏡子裡優秀的「題材」,畫上高貴的鼻子、潔白的牙齒和水汪汪的眼睛,皮皮將自己所有的優點,統統捕捉在這幅自畫像裡。

但是他的朋友們卻說一點都不像!他應該去看看其他人畫的自畫像。

像是從立體派裡尋找靈感,或是學克里斯.歐菲利結合有趣的材料、學草間彌生用「大圓點」創作,還有以羅斯科的色域繪畫象徵生命力,這些別具特色的自畫像,都展現出他們模仿的藝術風格。

「啊啊啊啊啊!!!!」看完其他作品的皮皮又挫折又傷心……

自畫像,到底要怎麼畫才會像呢?

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