「你打算把我畫成什麼樣子？」向畫家拋出問題後，邱吉爾首相緊接著又自顧自地限定了選項：「鬥牛犬，還是小天使？」，「這完全取決於先生您如何向我展現自己……」畫家暗自安撫自己的緊張，回答慎之又慎。
上面這段文字出自於英國著名的歷史學家，同時也是國際知名作家西蒙･沙瑪的著作《英國面孔：從肖像畫看歷史》，描寫英國畫家格雷厄姆･薩瑟蘭於1954年獲委託，為當時英國首相的丘吉爾繪製肖像畫，作為他八十歲壽辰的賀禮，與畫像主人初次見面對話的場景。
提起肖像畫（Portrait painting），在繪畫史上屬於一種流派，是畫家透過委託為公共或私人創作個人的畫像。它代表了人物在其個特殊時空的記錄，時過境遷後也變成一種時代的記憶。前面提到畫家與首相之間互動的故事，顯示了每一件肖像作品的呈現，取決於人物主體當下所展現的個人氣質、創作者本人的詮釋，有更多的時候也牽涉委託者的期待。至於創作媒材，除了繪畫方式，肖像也可以運用：蝕刻、平版印刷、雕塑、攝錄……來製作。
英國國家肖像藝廊（National Portrait Gallery）是世界第一座肖像博物館，豐富的館藏展示了十六世紀至今影響英國與世界的重要人物肖像。該館近年因著《鼓舞人心計畫》（Inspiring People project），閉館整修至2023年，這些館藏品才得以進行史上第一次世界巡迴。此次展覽場地在台南奇美博物館。
展區規畫以六大主題呈現，家長或老師在陪伴孩子們觀展的過程中，除了跟隨各個展間的主題，與名人跨時空相遇外 ，不妨由筆者所建議的觀察點切入，連結孩子的成長學習經驗，共同飽覽歷史上名人的經典臉孔並聽聽他們的人生故事。
一、Selfie－自拍技術上的各種可能
在這個3C產品不斷精進與影像充斥的年代，對人類而言：只要藉由”一指神功”的自拍，可能就會有好幾張代表自己肖像照片，但過去歲月裡那些已經被蓋棺論定的人物，或是至今仍然繼續活躍於當代的藝術家們，又是如何看待自己，並以何種方式呈現「自拍」後的自己呢？
號稱「佛蘭德斯巴洛克藝術三傑」之一的范．戴克，曾是英國國王查理一世時期的英國宮廷首席畫家，在當時有相當的影響力，他使原本僵硬、刻板的傳統畫法轉換成流暢的筆觸與光彩迷人的風格，對於英國肖像畫文化影響深遠，對於熟悉繪畫媒材的人而言，「范．戴克棕」這種特定顏色代名詞一定不陌生。本次展出的是他七幅自畫像裡的最後一幅，這幅畫原本將轉手賣到國外，為了不讓珍品被運往他鄉，英國國家肖像藝廊募資一千萬英鎊將它買下，讓畫作得以保存在藝廊。
畫面上可以觀察畫家如何呈現臉部的立體感：光線會由那裡照下來？(巴洛克畫風裡”打光”很重要！)，在膚色的呈現由額頭帶著光亮的淺膚色、接著臉頰略為粉紅，過渡到下方帶點灰綠色的轉變，讓整個人像看去栩栩如生。另外，相較於頭像部位的細緻處理，他的衣服處理似乎是大筆迅速多了，這是為什麼呢？可以跟孩子討論一下。
身為泰納獎得主、倫敦藝術大學校長的佩里，在當代藝術圈的地位不容小覷。他的作品常常帶著自傳性的色彩，並關照社會議題。展場裡他用了「地圖」的方式重新詮釋了自畫像。其靈感來自基督教寓言小說《天路歷程》中的一張地圖。傳統的肖像畫呈現明確人物形象的主體性，而佩里以孤獨的人物出現在一個中心圓內，伴隨著類似自我意識般的語詞，由一個通道向外輻射，變成一個網絡狀的地圖，呈現了內心與外界的溝通與掙扎。佩里是一個喜歡變裝秀的校長，有機會可以了解一下他的故事，就更能明白這件作品是一種不斷深刻的自我反省，讓觀賞的焦點不只是停留在表面。
二、教科書級的經典名人錄
在當今全球網絡的世界中，滑動屏幕即可看到無限的公眾人物圖像。通過自媒體平台似乎任何人都可以短時間成名，在流行文化興起的世代，名聲可能轉瞬即逝，但有些人的名聲卻隨著時間的推演，可以進展到無法預見的程度。
莎士比亞
即使你沒有看過他任何一部作品，總聽過他的大名吧！這張來自1610 年代的畫像，是國家肖像畫廊於1856年成立時獲得的第一幅肖像，奠定了後世所認定莎翁長相的輪廓。你是不是覺得莎士比亞好前衛呀！畫中的他在左耳戴了個金耳環，有一說法可能是當時一種「流行」，帶金耳環的男人被認為是具才華與智慧的象徵。也許可以陪孩子搜尋一下，與莎翁同時代的才子們，他們的畫像裡是否也有此特徵？
查爾斯．達爾文
這是耳熟能詳的科學家，也是《物種起源》的作者。根據達爾文的兒子的說法，不僅是熟識達爾文臉孔的人，也包含達爾文自己都認為這幅畫是他所有肖像畫裡最好的一幅。這個作品後來也成了定義達爾文樣貌的肖像畫。畫中的達爾雖已垂垂老矣，但他堅定的眼神似乎要對你說一件重要的事！有興趣的孩子可以繼續往下探究，當《物種起源》發表後，達爾文在當時社會引起了什麼樣翻天覆地的反應？
英國女王伊麗莎白二世
前陣子英國女王伊麗莎白二世的辭世，這次展出女王肖像作品自然更受矚目。這是一幅透過拍攝逾萬張影像創造出3D立體效果的「全像攝影」肖像（Holography），藝術家萊文為女王挑選的裝扮，包括1820年為英王喬治四世所打造的「鑽石王冠」，這也是女王在1953年加冕典禮儀仗遊行時所戴的冠冕。奇美博物館特地將此作品放在前導區獨立展示，觀展時可以安靜地端詳女王溫和又堅定的眼神，想著她曾在一次演講中引用澳洲原住民的格言： 「我們只是路過。我們此生的目的是觀察、學習、成長、愛人，然後平安回到天家。」在緬懷一個時代的結束的同時，也感謝她活出了煇煌的一生。
開創新格局
「你無法計畫做一個宇宙一樣大的空間，同時保持控制」
數位時代的我們可能聽過比爾．蓋茲或是賈伯斯這樣的名人，但你知道全球資訊網（WWW）的發明人是誰嗎？
英國電腦科學家，發明全球資訊網(WWW)的提姆．伯納斯-李，原本有機會成為世界首富，但他並未申請專利，因而造就 WWW 的普及化，徹底改變了全世界。這檔展覽中他以真人比例2/3銅鑄雕塑登場，平凡無奇的外貌，背著筆電的電腦工程師形象，如同他謙遜低調的個性。與孩子觀察這個立體肖像呈現出來人物的神情樣貌、站立的姿態……順便也揣摩藝術家創作時所要傳遞的訊息。
向「曲線女王」致敬
英國觀念藝術家用一個LCD液晶螢幕，像畫作一樣掛在牆上，畫面是札哈．哈蒂穿著三宅一生外套的線稿圖。線性輪廓不變，透過運用電腦軟體以千變萬化的色彩組合，讓人像與背景色彩缓慢持續地產生隨機變化，結合科技新媒體的運用，看了這個精采的作品，我們可以鼓勵孩子在上網的同時，也可以善用科技開創新格局。
觀展到最後會看到一面鏡子，鏡面下方寫著:
「世界是一個舞台，世間男女都只是演員。」
一個偉大的文明會記住各個時代的人，在不同時空舞台上所扮演的角色，也積累每個人在當下自我覺醒、或與生活搏鬥後留下的面容。面對出口前方這面鏡子，問問自己與孩子：
「今天的我，希望在鏡中出現的是哪一種”臉孔”？！」
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延伸選書
作繪者｜夏綠蒂・梅 Charlotte Mei
譯者｜黃聿君
出版社｜小典藏
皮皮是狗狗藝術家，身為一隻創意十足的狗狗，今天他想要畫一幅自畫像。
首先，他選擇能充分表現出他是誰的大師級媒材，再仔細觀察鏡子裡優秀的「題材」，畫上高貴的鼻子、潔白的牙齒和水汪汪的眼睛，皮皮將自己所有的優點，統統捕捉在這幅自畫像裡。
但是他的朋友們卻說一點都不像！他應該去看看其他人畫的自畫像。
像是從立體派裡尋找靈感，或是學克里斯．歐菲利結合有趣的材料、學草間彌生用「大圓點」創作，還有以羅斯科的色域繪畫象徵生命力，這些別具特色的自畫像，都展現出他們模仿的藝術風格。
「啊啊啊啊啊！！！！」看完其他作品的皮皮又挫折又傷心……
自畫像，到底要怎麼畫才會像呢？
傾聽每一個發出邀請的聲音，創造出自由奔放的作品，原來，畫畫可以是輕鬆又有趣。 本書以明亮優美的插畫結合大師名作，用最親近生活的方式認識現代藝術。 將美術館的展覽廳變得生動有趣，適合剛接觸現代藝術史的讀者，拉近與藝術之間的距離。
歐玲瀞( 9篇 )兒童文學碩士、繪本教學講師、廣播節目主持人。台東大學兒童文學兒童文學研究所碩士。有豐富的繪本教學經驗，並從事聲音說故事配音與培訓、多元藝術(和諧粉彩/輕彩繪/禪繞畫)教學，另擔任佳音電台「藝文生活家」節目主持人。