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【古今之變/辯】水墨基礎養成的現況與困惑

【古今之變/辯】水墨基礎養成的現況與困惑

時代風貌的變化之劇,藝術表現形態之多元,令我們的藝術學習益加重視啟發與自由,意圖在學習上強調「限制與法度」,必然有所困難。換言之,水墨不可能回到一切以臨摹為宗的時代。然而,今日水墨學習的問題,不是開放與限縮的判斷,而是「什麼是水墨的基礎能力」的認知問題。
我成長於十分完整的「中學美術班、大學美術系」的美術科班教育,現在作為教授水墨的大學教師,從水墨的學習者、到水墨的創作者與教學者。對於今昔水墨的轉變深有所感,覺得如今水墨於當代的諸多困惑與邊緣化,原因之一乃青年學子們對水墨的懷疑與排斥。當一個繪畫類項缺乏新生代的投入,不免令人擔憂其未來,因此不能不去檢討我們的水墨基礎養成。 就國內現今各級美術比賽的狀況以及升學考試的方式,實在不利於傳統水墨語言...


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胡以誠( 1篇 )

國立清華大學藝術與設計學系副教授。