正在閱讀
【小典藏|藝術教育專題】凡事都有可能──駐校藝術家:讓更多機會成為可能!

【小典藏|藝術教育專題】凡事都有可能──駐校藝術家:讓更多機會成為可能!

所有來申請「駐校藝術家」合作教學的學校,都有其特殊原因。有些學校針對非裔加勒比男孩,他們在小學表現優良,但不知為何上了中學就進步緩慢。有些學校則是英國白人學生,上中學之後學習成就低落。經過資料分析,學校可以確認哪裡需要改善,我們的計畫就是想透過藝術來處理那些問題。

慈善計畫上路的第一個學年,我們在倫敦各校進行二十九個專案。所有來申請「駐校藝術家」合作教學的學校,都有其特殊原因。有些學校針對非裔加勒比男孩,他們在小學表現優良,但不知為何上了中學就進步緩慢。有些學校則是英國白人學生,上中學之後學習成就低落。經過資料分析,學校可以確認哪裡需要改善,我們的計畫就是想透過藝術來處理那些問題。

雕塑家艾利斯坦.蘭伯特(Alistair Lambert)受託去教一群北倫敦的拒學生。這群男孩總共十五人,分布在九年級和十年級,學校試過各種方法吸引(且留住)他們上課,但不知為何,他們對學校絲毫不感興趣。校方想申請藝術家入校開課,讓這群男孩創作出自豪之作,並且因此對學校產生認同感,覺得自己有歸屬感。

艾利斯坦不只是藝術家,還是人權與氣候變遷行動主義者,他認為讓男孩們自己決定想做什麼很重要。他們最近在自然課中學到魚骨頭,因此決定要用三天工期做個仿魚骨雕塑品。他們從垃圾場裡挖寶,找出舊家具可用的部分和回收的三夾板,然後拿起鋸子和電鑽開始組裝創作。

示意圖:Alistair Lambert’s collaborative work(圖片來源:https://www.alistairlambert.co.uk/sculptures-1

對很多男孩來說,這件事不只是作品帶給他們的意義,還有在動手的過程中,艾利斯坦宛如父執輩循循善誘。此外,這創作給那些男孩留在學校的理由,讓他們有些動力來上學,不然總覺得學校沒什麼吸引力。雕塑品完成後,靜靜矗立在走廊最顯眼的位置。男孩們每天都會經過,知道這是他們獻給學校的作品。該校校長告訴我,這創作為男孩們帶來正面的影響,他們的出席率提高了,也因為跟艾利斯坦相處而變得快樂多了。

這些專案課程不只對學生和老師有影響,也提供藝術家靈感及收入來源。藝術家增加了學生的自信,改善學生對接受教育的看法,自己也從中獲益良多,而這些都是將來創作的養分。最重要的是,和真正的藝術家合作,孩子在思考將來的職業選擇時,眼界會比較寬廣,我一向這樣認為,也有過親身經驗。

孩子覺得在藝術界工作是個開放的選項,見到藝術家如何謀生,而自己將來也可能靠這行吃飯。不見前例,沒有動力,這句話確實可信,而我因此特別留意,讓專案聘請的藝術家不只有白人男性。

莎拉.皮門塔(Sarah Pimenta)是亞洲織品藝術家,她的對象是倫敦東南區學校的五年級生,他們為升上六年級感到焦慮,也在為中學做準備。校長希望他們這一路上能感受到學校的用心栽培,明白隨著功課增加,自己的表現也要更好。

莎拉去的學校和我的學校一樣有著多元文化,所以學生能跟與自己背景相仿的人一起創作,實在是很棒的一件事。他們要做一條寫著校訓的美麗橫布條,到時會掛在接待區。莎拉讓學生認真思考,校訓裡的每個字對他們有何意義。其中一個字是「群」,所以孩子們決定選樹當做底圖,強韌的根深入地底,吸收所有養分,同時又提供動物與昆蟲一個家。他們覺得樹可以代表學校。

示意圖:莎拉.皮門塔(Sarah Pimenta)工作坊作品(圖片來源:https://social-fabric.co.uk/portfolio/

老師精心選出需要加強自尊與自信的三十位學生,這些孩子從未被選入運動隊伍,他們很安靜,所以經常被忽略,被聲音大的同學蓋過。這些學生被分成好幾組,創作小動物和昆蟲,還有樹枝和樹葉。

這群孩子每天走進校門,見到自己製作的橫布條,該有多麼自豪啊!該校校長告訴我,幾個月後有位媽媽走過來告訴他,自從莎拉進駐學校後,她女兒變得很快樂。教師見到自己的科目有嶄新樣貌,也有許多感觸。我看到他們調整課程,把觀摩藝術家所學到的訣竅與技巧融入教學中。

有一次,我帶英格蘭藝術委員會(Arts Council)的官員參觀我們學校,到九年級的織品服裝科觀課。習慣設計音樂影帶勝過在教室教書的藝術總監辛妲.米勒(Cinta Miller),一年前曾在我們學校為十年級學生開設工作坊,她回收舊衣,示範如何應用再造。

示意圖:CINTA MILLER AT ALPERTON COMMUNITY SCHOOL
(圖片來源:https://www.artistsinresidence.org.uk/cinta-miller-at-alperton-community-school/

一年後,當我踏入九年級的教室時,教師正在做相同的專題。「我覺得辛妲給我好多靈感,於是想著可以跟九年級一起做同樣的專題。」她解釋。她這時機實在抓得太好了,因為藝術委員會官員就是負責補助的,而我也成功說服他這並非事先安排。但我更高興的是看到老師因此調整自己的課程,教學相長在她身上體現。我對我們慈善組織的願景其實很全面:教師可以將這些點子融入自己的課程,而這都很自然發生了。

我剛到阿伯頓社區中學教書時,一共有四位美術老師與兩班GCSE美術科學生。如今教師員額增加到七人,GCSE美術科學生有三班,GCSE織品服裝科學生有兩班,此外還有A-level 班。雖然這只是片面證據,但單看我們學校就能證明,如果你給學生一個科目,如果你給他們工具去學,而且用純粹且迷人的方式去教,就能夠啟發學生。他們不僅願意學習,也能有卓越的表現。

開辦慈善組織後大約一年,我感到心滿意足,學生和藝術家都反應良好,整體發展極佳,但還有個驚喜在等著我。二○一九年四月,約翰、兩個女兒和我爸媽陪我出席一個非常特別的典禮,地點是在白金漢宮。我名列新年授勳名單,獲頒員佐勳章(MBE),由威廉王子主持授銜儀式。出門前,我們全家盛裝打扮,在玄關鏡前打理儀容。很難相信我們要離開布倫特,前往白金漢宮。

威廉王子將徽章別在我的領子上,彼此閒聊著我在阿伯頓的工作、學生、藝術、工作上的得意和不如意。他說太太凱特王妃很開心幾個月前到我們學校參訪。

「我們把你給她的那件刺繡作品掛在家裡牆上。」他說。

我不知道哪件事讓我最引以為傲:是我站在白金漢宮?還是我學生的作品掛在皇室成員家裡?我想到那孩子生活中種種的困境,而她唯一的喘息機會,就是在美術教室裡穿針引線的時刻。

此事在根本上提醒了我們:凡事都有可能。


(本文節錄自《挺身而教:為孩子尋找優勢,讓更多機會成為可能》,文字及圖片由親子天下提供,請勿轉載。)

《挺身而教:為孩子尋找優勢,讓更多機會成為可能》
作者:安卓亞.札非拉庫│譯者:謝儀霏│出版社:親子天下

在倫敦的貧民區校園,網路霸凌、幫派暴力、飢餓與匱乏,
弱勢學生正面臨政府不願處理的最大危機……
身為一名藝術教師,安卓亞決定發揮所長來幫助這些孩子,
引導他們邁向光明,成功翻轉人生!

是什麼樣的信念,讓她全心投入教育,幫助學生在課堂中建立自信?
是什麼樣的機緣,讓她毅然前往旁人眼中的「爛學校」教書,一教就超過十五年?
在她的學校,學生使用的母語多達80種,為了跟學生打招呼、與家長溝通,她竟自學了35種語言。
這些孩子何其有幸,能遇到這樣一位老師!

安卓亞原本跟大多數老師一樣,透過師培體系,經過分發實習,最後從事教職。但跟其他老師不同的是,她選擇了一間過往風評「惡名昭彰」的社區中學就職,原本答應父親只待一年,如今,她是這所學校領導團隊的一員,更勇於直言批判英國的教育政策。

安卓亞認為,眾人的成見,會讓學生有相對應的表現。

她深深相信,大家眼中的「壞學校」其實是間「有潛力」的學校,而後來她也用行動證明了這個事實:她遇到拒絕發言的特殊生,卻發現孩子驚人的藝術天賦,當拋開偏見,親師生都備受鼓舞;她遇到了陷入移民家庭困境的不良少年,以同理非同情的態度給予孩子尊重,也讓孩子尊重自己;她遇到天資聰穎、熱愛繪畫的資優生,面對家庭期望與個人志向落差,她的鼓勵讓孩子勇於選擇。

弱勢學校裡的學生,他們在物質與心靈上的缺乏,遠比我們想像得還要多。小至修補制服,大至聯繫社工、防止行為偏差學生加入幫派等等,都是藝術教師安卓亞的日常。她向來不走墨守成規的老路,不但幫學生量身打造課程,也鼓勵他們接觸藝術。她深信藝術能夠療傷止痛,也能給予緘默學生開口的信心,這些看似微不足道的事情,每位老師都能帶給學生融入日常的藝術教育:

  ★ 打開音樂廣播頻道,讓孩子低聲哼歌
  ★ 用不同的顏料和色筆,讓孩子恣意畫出各種可能
  ★ 準備乾淨的制服,讓孩子從服儀整潔開始改變
  ★ 除了創作,也讓孩子學會欣賞彼此的作品,彼此讚美

重視藝術的安卓亞永遠站在保護學生的第一線,她在贏得全球教師獎之後,將獎金全數投入公益,成立「駐校藝術家」慈善基金會,希望能改善弱勢學校的藝術教育。她的教學日常,也同樣是眾多教師與學生面臨的處境。然而,安卓亞「挺身而教」的勇氣與毅力,鼓舞著廣大對孩子不知所措、有無助感的老師,重新燃起對教育的熱情和動力,每個孩子都有可能從C-到A+,成功翻轉自己的人生!


【藝術教育專題】延伸閱讀

生活中的教育力量更為巨大

透過自由的繪畫創作,強化孩子獨特的性格

進階閱讀,要給孩子看什麼書?

我們為何需要藝術—學習藝術有什麼好處?

無須學習,也能體會什麼是美

《兒童哲學好好玩》和孩子討論夢境和夢想:我們都是「捕夢者」

在美術課中建立起自信──學習障礙生:靠畫筆翻轉人生 

藝術也能當飯吃──優等生:念藝術有出路嗎?

小典藏ArtcoKids|小編報報( 1280篇 )

喜歡藝術,熱愛繪本,最愛閱讀,還有開懷大笑的小孩笑容! 每天都愛四處看東看西趴趴走,要把最新鮮有趣好看好玩的內容分享給大家!

★按讚FB→https://www.facebook.com/artcokids/
▲來追IG→ https://www.instagram.com/artcokids/
■聽PODCAST→ https://open.firstory.me/user/artcokids
◎加LINE@→https://line.me/R/ti/p/@hmo6185j 
◣一起玩→ 合作洽談 artcokids@gmail.com

查看評論 (0)

Leave a Reply

Your email address will not be published.