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【專題|跟孩子一起暢玩美術館!】10.高雄兒童美術館,跟著藝術一起飛吧!

【專題|跟孩子一起暢玩美術館!】10.高雄兒童美術館,跟著藝術一起飛吧!

親子一起透過展覽內容去觀察、對照、引導與動手作,提供孩子更深入觀察、思考、聯想與表達的可能性!

穿過高雄近年熱門的內惟藝術中心,會先看到用馬賽克磁磚拼貼成的變色龍公共藝術、引導著兒童美術館方向。大門口吸引小朋友玩耍的沙坑,與園區自然風格融為一體相,高雄兒童美術館是南臺灣地區親子藝術共遊、共賞、共學的最佳場所。

兒美館的互動教育展以主題策展的方式自行策畫,每年輪流更換2-3檔展覽,自2005年開館以來,分別從藝術元素、感官、想像與創造力、多元文化教育等面向策辦展覽。為了延伸教育推廣的觸角,2011年來,兒美館也嘗試將展覽卸展之後的展品,進行偏鄉國小的校園巡迴,不僅可結合校園課程發展設計,更可延伸館校合作的推廣效益。

展覽後推出的互動遊戲書,將展覽作品、簡單互動等用心製作成遊戲書,濃縮展覽有趣好玩做成書,是兒童美術館少有的實體出版品。

近年也從有針對校際合作的藝文教育扎根,以高美術館典藏開發之「尋寶高雄」教育桌遊,提供學校老師進行課程教案發想與課堂執行。

以高美館典藏結合高雄各景點進行設計,從高美館出發,行經柴山、愛河、前鎮、旗津、高雄港、蓮池潭、月世界等7條路線景點,由藝術家、教育家、解說家、探險家和美食家5位角色人物,透過事件卡和禮物卡來認識30件作品及10位前輩藝術家,老師可在課堂上介紹高雄文化歷史與城市發展脈絡,小朋友也可藉由獲得的禮物卡來認識高雄各具特色的景點。

從展覽、活動到書籍、桌遊,把藝術變的親切有趣靜態動態都適合,小典藏本次訪問長期服務兒美館的助理研究員陳嬋娟小姐,主要執行藝術扎根計畫、展覽策畫與遊戲書編輯,也是目前於兒美館展出的「一起飛吧!」展覽策畫,一起來聊聊如何透過藝術來跟兒童對話!

從日常生活到給兒童的藝術展

「兒童美術館」是強調以「藝術」作為傳達經驗的學習場域,開館至今展覽主軸經過不斷調整,也形成自己的脈絡。除了以藝術元素為主,也有五感體驗,以及非實體主題,像是想像力、創造力或者是觀察力等。以多元文化來說,則有原住民藝術家或結合高美館本館的延伸教育展。

館內三個空間會根據不同的年齡層微調。展出作品都是藝術原作為主,跟兒童互動的部分,會從作品裡去了解他們的作品屬性或概念,再去延讓小朋友可以操作的形式。兒童美術館最靠近入口的101展覽室,因為鄰近提供低幼年齡兒童互動,所以展覽年齡層設定以學齡前到國小低年級。二樓展覽室則是針對國小中高年級,展覽議題跟內容就會稍微深一些。

談起展覽主題的緣起,嬋娟表示平常會留意生活小細節,去蒐集、留意各種有可能發展為展覽、小朋友感興趣的主題,笑說這次的飛行展並非刻意尋找,而是因為先生從國中就開始玩飛機,連國小年紀的姪子每次到訪都著迷房間的一架架模型飛機。所以靈機一動發現「交通工具」似乎是流量密碼,小男生都非常著迷具有神奇吸引力。

飛行是想像,也是創造,需要無比的勇氣與毅力,你知道藝術家是如何想像飛行的嗎?你會設計自己的飛行器嗎?讓我們搭著飛行的時光機,準備好了嗎?一起飛吧~

在資料爬梳時,甚至發現《小王子》作者聖修伯里也是飛行員,全能藝術家達文西為了飛行夢,也專注研究鳥類,還有日本動畫大師宮崎駿從小在他父親修飛機工廠長大,所以電影作品幾乎都有飛行的橋段,經過多方整體推敲才慢慢發展成展覽。身為展覽與觀眾之前的橋樑,展覽構想最重要的還是藝術家去實踐構想。因為對象不一樣,藝術家在創作上也比較輕鬆,也會很好奇孩子對於作品的互動方式。

跟藝術家一起打造!親子熱愛的美術館

在設定好主題,尋找適合的藝術作品,擬定可能合作的藝術家名單、或是跟相關主題作品的藝術家指定創作。在多方協調後,最終就會拍板所有展出作品。接著,草圖階段會仔細推敲實際執行的種種考量,像是實際材質、安裝方式、作品尺寸與空間安排,才能推敲確認呈現出的樣貌,是展出實務非常重要的環節。跟小朋與作品互動的方式,推敲出各種可能「不是正常互動狀態」的狀態,甚至損壞程度,才能在展期間遇到各種狀況有快速解決的方式。

光是安裝位置,就需要不斷測試琢磨,像《飛天小河馬》的懸掛高度調整多次,考量太低可能被觀眾刻意拍打,吊太高又看不到河馬頭頂上的竹蜻蜓,需要再三跟藝術家討論才能定案。游文富作品《吉光片羽》,就希望設置在高處接近天花板,也是考量惟一素材羽毛會被參觀者抽走,所以也另外設計可以讓小朋友盡情碰觸的操作桌,滿足小朋友想要碰的慾望。多年觀察參觀小朋友的參觀及行為模式,也歸納出幾種作法。像是不能觸碰的作品就要做到完全無法觸碰。開放小朋友觸碰的作品,就要去承擔、了解他有可能產生的損壞,以及復原的方式。

游文富老師用羽毛做出「吉光片羽」,也提供羽毛做為現場小朋友創作延伸的素材

由展覽為起點,常態舉行的藝術工坊跟夏令營活動,延伸以飛行做主題。假日會有針對親子的家庭導覽、親子工作坊等。每年以孩子為主的熱門期間如暑假及兒童節,更是會規畫一系列活動,從靜態到動態的藝術體驗,一次滿足。

「一起飛吧!」從大自然找靈感,策展人線上導賞!

「一起飛吧!」是嬋娟五年前構思完成的展覽企劃,因為展期安排緣故直到2022年底才正式披掛上陣!談起企劃想法緣起,嬋娟表示,跟小朋友談飛行也跟夢想、想像力、好奇心都有關聯,不管從文學、動畫、歷史、電影,各方面都有概念與想法。兒童美術館分為一二樓兩個空間展出,一樓展場從大自然的觀察:鳥類、自然界的飛行主題,二樓則是人造、機械的飛行器概念去延伸。

在一樓展區映入眼簾最吸睛的莫過游文富的作品《吉光片羽》,以羽毛蔓延整片天花板,彷彿置身大鳥羽翼下。擅長使用羽毛、竹子做創作素材的藝術家游文富,本身是飛官退役,之後到英國念藝術,展覽邀請藝術家限地創作,以羽毛的意象描述空氣的流動感。

藝術家周尹庠是實踐大學時尚設計系的老師,特別邀請以高美館園區內的動物作為發想,藝術家使用不同飛行動物的翅膀來轉化成服裝,如:蝙蝠、蝴蝶、蜻蜓等。嬋娟表示,原本就留意到藝術家有以自己成長階段為發想,創作出翅膀意象作品,像是天使與惡魔、不同年齡層的制服,埋藏了成長過程中被社會化的過程象徵。

藝術家莊惠琳《今晚我想來點…》用平衡鳥的概念呈現。仔細看,鳥的肚子裡還有好多塑料,藝術家分享,某次去海邊就看到鳥類誤食人類垃圾的衝擊,作品除了以鳥的平衡畫面呈現,也希望小朋友想想,人類跟環境要如何去取得平衡。這裡有一些讓小朋友可以現場創作的平衡鳥。

兒童文學作家林世仁也為本展創作童詩《飛翔之歌》,還特別請小朋友唸詩,現場掃QRCODE即可聆聽,從「唸」出來的聲音去想像畫面。

現場還有延伸閱讀書區 可以慢慢欣賞

一樓外牆的插畫是由高雄插畫家官孟玄以「高美館園區的動物」發想作品《小松鼠的夢想飛行基地》。畫面是以園區最多的赤腹松鼠練習飛行的過程,仔細尋找裡面的鳥都是園區常見的。小小互動區設計讓小朋友去找配對動物跟翅膀,也特意不提供標準答案,也當作是創作的小巧思。

串連一樓、二樓的樓梯牆面有小巧思,彷彿乘坐飛機向外欣賞風景,就像搭乘時光機,從過去到未來,思考人類如何開始「飛」呢?

二樓展區是以人為飛行為主,最早飛行是從達文西觀察鳥類開始,雖然創作許多飛行器但都無法飛起來。展場外大型插畫牆,先用飛行歷史的角度,闡述以前的人到底為什麼會發想飛行?飛機是怎麼樣創造出來的?運用簡單提問的方式帶出飛行史初步概念與想法,認識關鍵性的歷史人物,讓小朋友從中找到飛行與生活的連結。 畫面尾端也畫出想像中的「未來飛行器」,更是從旗津的角度俯瞰,希望帶給孩子從過去到現在的「飛行」樣貌,也希望去思考未來的可能性與想像。

藝術家蕭聖健的作品《聽風-午後》,是藝術家幼時在樹下聆聽蟲鳴鳥叫的回憶,藝術品完整復刻。

原住民藝術家雷恩的作品《未來飛行器》乍看之下是巨大的復古飛機,藝術家整體設想是停機坪上的飛行器。本來有些物件使用現成汽車零件,但因尺寸差異過大,之後全部手工打造,整個用鐵焊接出來。

作品雖然無法讓觀眾觸摸,但另外規劃親子創作區,以蒐集來的手工零件,加上紙板、黏土,就可以打造自己的飛行器。

藝術家陳奕彰作品《飛天小河馬》,是河馬裝上了小叮噹的竹蜻蜓,小朋友可以躺在雲上面看河馬。現場也有延伸用紙吸管簡單步驟就可完成的手作竹蜻蜓。看似簡單紙材,但若要飛得起來需要細膩推敲,紙張的平衡度、厚度都會影響飛行。

現場竹蜻蜓是只須最後組裝,大大降低失敗率,也是觀眾非常喜歡的熱門延伸創作。

從展覽到遊戲書,兒美館最終目的還是希望親子一起透過展覽內容去觀察、對照、引導與動手作,提供孩子更深入觀察、思考、聯想與表達的可能性,而家長們只要用包容和陪伴的方式,接納孩子所看到的、所想到的、願意分享的,不用急著告訴孩子答案,只要耐心等待,會發現孩子看到的比您想像的還要多!

場館資訊:

高雄市立美術館 (兒童美術館)

展覽日期|2022.10.07-2024.05.26

館所地址|高雄市鼓山區馬卡道路330號

開放時間|週二至週五9:00-12:00、13:30-16:30、週六日09:30 – 17:30 、週一休館

更多活動資訊請見官網查詢 學習手冊下載

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