文/黃淑貞 (小兔子書坊店主)
藝術家猶如溫潤和煦的陽光,以獨特的方式感受世界,再轉化為具體的圖像,傳遞給讀者嶄新的閱讀體驗,不僅擾動讀者的視野,同時也映照出幽微的內心世界。此外,藝術作品裡的顏色、線條與媒材更是呈現藝術家真實的靈魂,淬鍊出純粹的自省力量。只是,除了展覽外,又該如何能觸及到藝術家的陽光呢?其實,藝術繪本就是一種既親民又友善的閱讀途徑。
藝術家的感受力《紅色在唱歌》
很多人都不曾聽過來自嘉義的藝術家陳澄波,因為那曾經是一段被刻意隱藏的歷史傷痕,過去的校園課本根本不能提,大人們也不敢提。就在不能與不敢之間,藝術家的創作只能窩藏在暗黑的櫥櫃裡,這一放就是幾十年過去。陳澄波的畫布總有著豐富的色調,動態的線條,層層堆疊出當代的鄉野風情,包裹著他內在的敏感思緒,也有著對於市井的細膩觀察。
《紅色在唱歌》直接以藝術裡的紅色作為破題,詩人林世仁以紅色貫穿陳澄波的十八幅畫作,穿越時空的繪本創作蘊藏著跨詩與畫的巧思。紅色的靜態模樣與動態描繪就在一頁頁畫面裡閃爍著,就在一頁頁翻閱中染上藝術氣息,為我們的心中形塑一條色彩與光影的圖像流動之河。翻閱之中,透過厚重的油彩筆與穩健與自信的筆觸,我們隨著那一點紅,那一線紅,以及那一片紅,看見了畫家捕抓一瞬間的光影變化,彷若河流上的粼粼光點。此外,我們更像一名和紅色玩抓迷藏的孩子,有意識的尋找紅色的蹤跡,可能是躲在建築物上或是女孩的裙擺。我們隨著那紅色的導覽步伐,逐漸理解紅色多元樣貌從何而來,無論是害羞的、淘氣的、甜蜜的、哭泣的。
最終,我們將會在書頁裡,聆聽了過往日常的柔和悅耳呢喃,向我們飄盪而來:回望了那曾經在這塊土地出現的景色與歷史,向我們發出誠摯的邀約。《紅色在唱歌》為大小讀者拉近藝術、歷史、文學的距離,而詩人的文采與畫家的風格更是成就了一本屬於臺灣文化的藝術繪本。
藝術家的想像力《柯爾達的鐵線世界》
柯爾達享譽全球的註冊商標–「動態雕塑」,就在單純的鐵線世界裡,除了紅色之外,更是凝聚黃、藍、綠、白、黑的調色盤,在簡單的線條中調配出顏色的穿透力,也能在靜態的雕塑品中感受到微風吹拂的舞動風情。
在翻閱《柯爾達的鐵線世界》之前,對於柯爾達的動態雕塑如同宇宙裡的黑洞一樣陌生,然而在《柯爾達的鐵線世界》繪本裡,不會有艱深的專業詞彙,僅有生動趣味的創作生平故事,讓讀者得以窺探藝術家的靈魂深處。原本只是小男孩手上的一條線–鐵絲,如何在扭彎折剪的變幻過程中,發展成原創性十足的「線條在空間作畫」的雕塑手法?又是如何幻化為一個個動態雕塑的雛型,以及著名的地標性雕塑?答案就在《柯爾達的鐵線世界》一書中。
書中最令人驚豔的是,柯爾達的線條創作都是一線到底,一線成形,如同墨水般自由流竄在空間之中,線條流動中有著濃厚的童趣味與遊戲感。爾後柯爾達持續揮灑想像力,秉持如孩童般的童趣與遊戲精神創作,他捨棄馬達動力之後,企圖讓雕塑品本身自己動起來,以呈現色彩的自然動感。於是,他融合對物理學、天文學、動力學的知識與興趣,使用金屬薄板、金屬棒、金屬條等組裝成具有平衡感的雕塑品,並且藉由空氣流動的力量,以自然微風讓雕塑站立或懸吊。我們將能隨著風速與光線不同,隨著觀看者站立點不同,雕塑作品將呈現時靜時動的多元樣態,著實進入如《愛麗絲夢遊仙境》般的奇幻之境。
柯爾達的雕塑作品中,可以看見豐富的童心與遊戲性,此外他更是透過作品提醒著我們,藝術作品就像《哈利波特》裡的九又四分之三月臺,引領我們從現實忙碌之中,穿越到藝術家的靜謐視野裡,去感受大自然的神秘力量,將會使我們有著嶄新的探索。
藝術家的觀察力《皮皮的自畫像》
藝術繪本猶如暗黑中的一把溫煦火把,讓我們得以看見重要的一面,例如《紅色在唱歌》可以看見藝術家的細膩感受力,在《柯爾達的鐵線世界》中聚焦在藝術家的想像力,而《皮皮的自畫像》裡則是理解藝術家的觀察力從何而來。
故事從一隻名叫皮皮的藝術家開始說起。皮皮投入自然中、陶醉於音樂、思考著人生,還有認真去研究著名藝術家的自畫像所使用的媒材,例如梵谷使用的油彩、馬諦斯的剪紙與草間彌生的大圓點,介紹著名藝術家的風格與技法,豐富又有趣,一開場就是給予我們一場輕微的震撼教育。接著,皮皮開始仔細觀察自己這個題材,並且將自己所有的優點,統統收納在自畫像裡。
然而,朋友們的建議與批評如同夾雜著尖銳玻璃碎粒,讓皮皮相當受傷,從原本自信滿滿到漸漸失去信心。最後,皮皮終於明白每個藝術家都擁有自己的獨特創作風格。一開始的確從模仿開始,爾後就得在觀察美與日常的過程中,尋找屬於自己的藝術風格。
閱讀完《紅色在唱歌》、《柯爾達的鐵線世界》與《皮皮的自畫像》之後,將會感受到蟄藏已久的藝術感開始滲透了出來,感受力、想像力與觀察力慢慢暈渲至日常,讓我們對於藝術與世界開始有了全新的體驗。藝術繪本裡的滋養將我們長久禁錮於傳統體制的思維裡,挹注了與生命共舞的藝術動能,以及學習開始專注於當下的感受,讓我們的內心世界裡得以承接到藝術的陽光,期待能在心田裡綻放出一朵朵生命藝術之花。
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本專題贊助單位 : 文化部
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