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【專題|小小建築師報到】01.小學徒們集合囉!長虹教育基金會《蓋美!高第的自然村》營隊,帶孩子用自然打造高第的自然村。

【專題|小小建築師報到】01.小學徒們集合囉!長虹教育基金會《蓋美!高第的自然村》營隊,帶孩子用自然打造高第的自然村。

「美,是個人的感覺。」、「我這才發現學校到哪裡,都可以找到美感。」、「窗戶不一定是方方正正的。」、「我學到了美是個覺得很厲害,而且看了心情還會變好,我還學到其實房子也可以做得很奇特很漂亮。」文圖資料提供|長虹教育基金會

長虹教育基金會延續母公司建築志業,自2017年起啟動《長虹小學建築教育》計畫,透過建築教育讓孩子能內在啟發自我,同時外在能關心我們的環境。

今年長虹小學建築主軸為「兒童美學」,規劃兩大主題:美感空間、建築設計,邀請知名講師:兒童建築/林建成、美學教育/林宇儂、建築設計/徐智暖,攜手規劃5天寒假建築營隊,帶孩子用自然打造高第的自然村。

動手蓋村莊 / 素材點線面

活動第一天,林建成老師帶領大家從遊戲中、認識建築結構線狀(木條、竹子)與面狀(三角板、矩形版),各有著直、彎、軟、硬的材質特性,是國內外知名建築大師作品中,常被運用的,孩子們從實做中發揮創意、一展身手~從團隊合作中,創造出令人驚豔的小小成果!

愛上高第之美 / 自然曲線DIY

接著,由林宇儂設計師,為小朋友帶來美感體驗與實做,從美學理論中觀察大自然裡的反覆、對稱…等形式,建築外觀也是這樣被建構的,如:宗教建築,結構看來穩固、同時信仰也帶給人精神安定~

而後,小朋友們去華山大草原,實際觀察生活周遭的美感,並採集植物進行穿戴建築:頭冠的打造,早上採集的植物,也運用於四個村莊的裝飾入口,並利用玻璃紙做玻璃花窗,像是高第聖家堂一樣,任何時候的光線灑落,恣意變換各種樣式的美~

歡迎來到高第小學徒的自然村

基金會安排建設公司的工地主任擔任客座講師,現場教學綁鋼筋,緊接著運用此技巧,延續打造四個不同材質的村落,共同創作出「集會所」串連村落,成為可以一起交流的公共空間~ 像是大涼亭、也是迷宮!

小朋友就是這邊的村民,由老師帶領認識並落實聯合國兒童權利公約(CRC),提名票選出村長、村落名稱及制定入村規範~最後的成果發表,特別邀請到基金會的董事長李文造、建設公司各部門同仁代表作為貴賓,實際走入參觀,驚艷孩子們各種古靈精怪的想法表現!

台北城在哪裡 / 鐵道建築我來畫

來到近年重新修復開放的一級古蹟──國立臺灣博物館鐵道部!由徐智暖老師進行兩天的建築設計課程,其擅長透過走讀建築、啟發孩子體驗探索建築之美。孩子們在捷運北門站內文化牆,了解台灣鐵道發展歷史,也興奮地走在北門遺跡保留的原址上,循線走到地面層近看北門(承恩門)內外構造,也了解鐵道周邊的都市發展脈絡~

來到鐵道部園區內,這裡是台灣第一個現代化工業園區~有鐵道部廳舍(辦公室)、食堂、八角樓男廁等,當時十分新穎日西混和的建築構造!帶著大家走看外觀屋頂、牆面、窗戶,室內建材、柱飾、裝潢,還有各個常設展中,關於鐵道的古早木車站、車廂、橋梁、交通號誌~下午讓小朋友選定自己喜歡的建築,進行速寫,大家興致高昂、繪製許久忘了時間~也為今日參訪留下美好的紀念!

建築師換我當

集合四天的學習成果,火力全開運用在今天的鐵道創意園區裡頭!兩組重新演繹、轉換為創新設計:月台、廳舍(辦公室)、旅館、八角樓(廁所)、北門,並保留其建築古蹟元素:紅磚、木構造、老虎窗…等~

第一組「星辰園區」全部以星星為主題的規劃,月台星星投影,讓等車的旅客,可以漫步在璀璨的星空裡;第二組「新幹線園區」滿滿關於新幹線的設計,以新設計讓古蹟活絡起來~ 也將昨日完成的速寫進行裱框,將眼中的美麗建築帶回家與家人分享~

在五天裡,美感空間與建築設計的學習,大家都滿載而歸!累積的能量,也將成為未來的養份!

(圖片來源:長虹教育基金會臉書粉絲專頁)

除了五日的寒假營隊,長虹教育基金會也來到新北市淡水區水源國小舉辦公益梯次,帶領孩子們以高第之眼打造自然村!

近年全球受疫情影響,接觸大自然顯得格外的珍貴,基金會選定西班牙的自然派建築大師安東尼·高第,作為學習的對象。林建成建築師身兼父親的角色,將以往設計理論轉換成遊戲,讓孩子輕鬆自然的學習,利用四種不同材質形狀(竹子、木條、三角板、矩形版)引導創新思維,來打造四種各具特色的村落結構。

林宇儂設計師於瑞典學習兒童文化與設計,以「自然感知」帶領兒童探索認識城市內的小自然,將美的各種型態、練習觀察與嘗試帶入課程中,在分工合作裡,孩子們齊心打造、群體命名為「搖來搖去自然村」,變成小小村民、帶上自然妝點的頭冠,歡欣雀躍的拉著校園師長介紹自然村莊公約與三天成果。

孩子們的回饋超乎我們的想像:「美,是個人的感覺。」、「我這才發現學校到哪裡,都可以找到美感。」、「窗戶不一定是方方正正的。」、「我學到了美是個覺得很厲害,而且看了心情還會變好,我還學到其實房子也可以做得很奇特很漂亮。」

(圖片來源:長虹教育基金會臉書粉絲專頁)

或許不一定人人都是建築師,但藉由建築之美,引發孩子們莫大的好奇心、也開啟他們的新視野,在數日的參與,走一趟探索自然之美的旅程,傳遞美的感知!

小典藏ArtcoKids|小編報報( 968篇 )

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