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【專題|跟孩子一起暢玩美術館!】01.跟孩子一起做設計! 國美館「你看!?」教育展策展人林宇儂的兒童參與心法

【專題|跟孩子一起暢玩美術館!】01.跟孩子一起做設計! 國美館「你看!?」教育展策展人林宇儂的兒童參與心法

台灣各地有許多針對兒童製作展覽的美術館!展覽內容呈現跟延伸引導各具特色~小典藏將於9月起陸續現場採訪針對 #兒童策展 的美術館展覽,還有不是美術館的番外篇,想知道美術館是如何為兒童作展覽?其中有什麼不一樣跟有趣之處,來看文章一探究竟,也值得親子朋友到現場暢玩一下!

《兒童權利公約》第31條第1項:「兒童享有休息及休閒之權利; 有從事適合其年齡之遊戲與娛樂活動之權利,以及自由參加文化生活 和與藝術活動之權利。」

國美館兒童藝術教育空間首檔展覽「你看!?」教育展,內容產製過程強化兒童參與,像是籌備前、中期跟孩子聊聊逛美術館的經驗、想像美術館的可能,也讓孩子在選件、文字等表達想法,成為一起完成展覽的夥伴。

合作策展人林宇儂長期專注兒童文化設計的背景,在展覽設計上強調「為兒童做設計,也跟孩子一起做設計。」並在開幕致詞時表示,希望把兒童友善、兒童權利帶入美術館。

策展人林宇儂於開幕導覽「你看!?」教育展 (圖片提供: 國立台灣美術館)

跟孩子一起設計!兒童參與的展覽

合作策展人林宇儂同時擁有設計師與藝術家身分, 他的設計工作室 Studio uno近期以「自然感知提案」為核心理念,持續發展親子工作坊、產品設計、展覽策劃及裝置藝術。「你看!」教育展」是他首次策展執行完整大展,也更專注在為小孩「設計」,並再三強調在展覽裡的「兒童參與」理念。

國美館兒童藝術教育空間首檔展覽「你看!?」教育展局部│小典藏攝影

不同於大人視角去設計策展內容,展覽前期訪談二十位小朋友做準備調查容蒐集孩子想法。問題先從對美術館的印象等引導,像是「如果你擁有美術館,你想要做什麼?」最後才導入美術館的選件作品,以「描繪大自然的畫作」為例,跟孩子一起討論,直接問小朋友:「你最喜歡哪一張畫?給你的感受是什麼?」有些小朋友甚至回答「情緒」,他可能感覺到生氣等等。林宇儂說小朋友的視角看畫,跟大人很不一樣。

與孩子對話的內容也成為展覽的一部分,透過孩子看畫角度,發現不一樣的內容! (小典藏攝影)

單純的用視覺去引導,除了看圖面上感受,也看小朋友理解程度,或思考與表達,也強調孩子「主體性」以及表達意見的權利。展覽不只是給孩子答案,而是可以去用各種感官去感受、去建構對畫作的感受,並建構對展覽的感知。

從大自然裡主動探索找樂趣!

2018年受韓國高陽市兒童博物館邀請舉辦「大自然的加冕Crowned by Nature」工作坊,林宇儂開啟以設計參與、支持兒童文化的新興領域。本次展覽同樣以大自然為靈感源頭,並以「藝術家的眼光看大自然」再延伸及觀察。相較於現今更主流的科技互動,「你看!」教育展」沿用曾在畢業製作大量使用的鏡面、放大鏡、萬花筒等,除了有參與互動的視覺效果,也更引導孩童主動發現、好奇探索,同時也將放大成「人可以進入體驗的維度」。

展場空間規劃上,林宇儂說兒童文化設計常提到「兒童專屬」空間,像是桌椅底下,因為有適合兒童尺度,讓小朋友覺得是「我們的空間」的專屬感。展場視覺高度,依照孩童身體比例設計,可以讓小孩在空間裡自在探索。談到普遍偏幼童化或可愛風格的兒童設計,則是認為重點是過程有兒童參與、驗證,並且選項要夠豐富,才會有兒童認同。

無時無刻都有孩童在裡頭穿梭奔跑,兒童最喜歡探索的鏡面隧道! 大人得彎下腰的高度,更是孩子們的秘密基地 (小典藏攝影)

親子學習單:一封給親子的展覽邀請

「你看!」教育展」的學習單前身,是開展前一周做完第二次測試給親子的回饋單。經過多場測試觀察到,林宇儂說,大人如果對藝術引導不熟悉,看展比小孩還茫然,以至於逛得很快、走馬看花。提供學習單「可以幫助家長」並成為引導。更重要的是,學習單是分辨場域的象徵,也是走進展場後的環境認知。

透過學習單做為親子看展的引導,就算很少來美術館的親子也能看展無壓力 (小典藏攝影)

提及開幕首日沒有發放學習單引導,小孩子會把展場當遊戲場玩樂嬉鬧,造成秩序混亂或不經意破壞作品。學習單的出現,也會讓孩子們知道「今天我們不是去遊戲場」、「而且還有任務去解答!」當然更重要也是引導「這個還可以這樣看!也可以那樣看喔!」

以文字引導做為動線,對大人或能自行認識的孩子來說,是親近藝術的密碼 (小典藏攝影)

訪問當天剛好是不可預期的預期系列展演彩排隔天,先看過彩排的林宇儂對於在展場不只是看展的理念更是讚譽有佳,除了觀展以外的可能更推進一步,館方人員也以不同角度規畫多元互動,在在的呼應了林宇儂訪談多次提及的「兒童參與」。

孩子們看到驚喜的事物,總是抓著身旁的人嚷著「你看」,是發自內心的好奇,也是一種分享,是人們最自然、最快樂的反應。

如同展名 你看!?LOOK!? 簡單輕巧又直接點出看展訣竅,雖是針對兒童設計的教育展,但不論年齡大小,只把自己的感官放大,找出藏在你心中的孩子,放鬆感受展覽,相信每個人都會帶回屬於自己的「美術館回憶」。

小典藏帶你線上逛展!

大家走進展場會先看到主視覺牆,看看這面牆有看到什麼東西嗎?有看到海、有看到eyes、有看到一個眼睛張開、一個眼睛閉著,裡面還有個小臉、小表情的感覺,這在展覽也一直出現。除了用眼睛看之外,還要用心去感受,所以在眼睛裡還有一個小小表情。等一下拍照的時候,可以跟他擺一樣的表情試試看,有時候閉一隻眼睛也不是那麼簡單,順著我們的主視覺牆,我們往下面走。

入山我看看

這裡有很多不同形狀的白色物體,其實都是山,是從不同藝術家的畫裡面去截取出來,為什麼他們都只有白色?有沒有看到很多透明但是是彩色的色片?透過它看的時候,山是不是就變成不同的顏色,透過想像力,從顏色重疊、顏色配搭去看,感受不同季節或時間,想想「你看到了什麼樣子的山?」或「你最喜歡什麼樣子的山?」

看草賞花,我覺得

有看到什麼樣奇奇怪怪的花嗎?是平常有看過的嗎?是不是有些有眼睛,有些有奇怪的圖案?其實這邊靈感是來自於〈怪花森林〉這幅畫,所以裡面有很多奇奇怪怪、大大小小,跟平常感受都不太一樣的花朵,來看的時候可以透過放大鏡或是透鏡,你可以像是用昆蟲的複眼的感覺,或者是用前前後後來看這些世界。

入眼,我感受

藝術家創造一幅畫,不只是把東西描繪得很像。我們看進去的景象,進入到我們的頭腦裡、心裡,會有不同的感受。超大的眼睛,可以想像自己帶著看到的感受,走進眼睛裡面體驗不同的角度,看到不同的自己,可以選選看或描繪最喜歡自己的角度。在走鏡子隧道的時候,就像回到小時候,長得很大的大朋友,記得要蜷縮著身體走進去。

看看、想想、玩玩

這一區終於可以看到一些好像「解答」的東西!仔細看這些畫,旁邊是不是一個小臉,小臉有講話,比如這張畫,小臉講說:「好像孫悟空的場景」,有人覺得說:「好奇怪的山」,上面全部都是小朋友講的話,讓小朋友為你介紹這幅畫。如果有什麼新想法,你也可以在我留言本裡面留下你自己的感受。這區就是大家可以靜下來想想看:「我對這畫有什麼感受?」或是「我剛才有看到什麼東西是從這幅畫出來的?」

戶外玻璃的超大眼睛

來跟牆壁做互動! 還可以繞到外面,跟它用最奇特的姿勢拍照,或者你從這個洞看出去,是什麼樣大自然的樣貌?

展覽資訊

「你看!?」教育展

展覽日期|2022年7月23日(六)16:00起至2023年4月9日(日)

展覽場地|臺灣兒童藝術基地教育展示空間 (台中市西區五權西路一段2號 國立臺灣美術館內)

開放時間|週二至週五09:00-16:50/週六至週日09:00-17:50

休館時間|週一及特定假日休館,如有異動請依官網最新公告為主

展場建議參觀人數上限為30人,為維護參觀品質,如超過上限將調整為場次參觀(現場將發放號碼牌)

獨立策展人:林宇儂 (Studio uno 林宇儂設計工作室)

機構策展人:王惇蕙 (國立台灣美術館 教育推廣組 助理研究員)

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