【專題｜惇惇隊長出擊中！你今天兒童友善了嗎？】和特殊需求的孩子一起，在博物館練習表情達意：兩個倡議者在英國博物館的實踐

國際博物館近年以「友善平權」為目標，在硬體、軟體等納入多元觀眾的需求，透過設計降低因人而異產生的障礙。這次訪談了兩位倡議者，在博物館裡努力地讓特殊需求孩子感到友善。訪談過程中，兩位倡議者不約而同提到了「表情達意」在服務特殊需求兒童的重要性。

作為國內兒童參與博物館的倡議者與實踐者，筆者有幸獲得國家文化藝術基金會2023海外藝遊專案補助，到英國與熱情與行動力滿滿的兒童友善、兒童參與的行動者（博物館員、非營利組織成員、政府官員、社區實踐者等等）請教他們的經驗，並將臺灣現況與未來可能發展與其分享。

特殊需求觀眾（Special Educational Needs and Disabilities，SEND）近年為博物館友善的目標對象。在英國，多數展場會提供放大字體版本、易讀文字版本、放大鏡、感官轉換工具袋（抗噪耳機、色片、多材質觸摸體驗等），讓有需要的觀眾自行索取。

國際博物館近年以「友善平權」為目標，在硬體、軟體等納入多元觀眾的需求，透過設計降低因人而異產生的障礙。這次訪談了兩位倡議者，在博物館裡努力地讓特殊需求孩子感到友善：一位是卡通博物館（The Cartoon Museum）館員Steve Mrchant，本身是漫畫創作者，也是培育年輕藝術家的促進者。另一位是SEND in Museums創辦者Sam Bowen，她是一名特殊需求孩子的照護者，曾在博物館擔任策展人、教育人員等角色。

Steve和Sam兩位的訪談是分開進行的，卻不約而同提到了「表情達意」在服務特殊需求兒童的重要性。