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【童年的美術館】為兒童設計,也跟孩子一起設計:兒童參與藝術策展的多元可能

【童年的美術館】為兒童設計,也跟孩子一起設計:兒童參與藝術策展的多元可能

【Childhood Art Museums】Designing for and with Children: Diverse Possibilities for Children's Participation in Art Curating

每個孩子的答案都獨一無二、充滿驚喜。許多孩子解釋他們為什麼喜歡所選的畫時,可以清楚地表達色彩或形狀帶給他們「好看」、「漂亮」的感覺,有些甚至可以更深刻地描繪出畫面帶給他的「情緒」及情境。像是一位九歲的男生指著他最喜歡的畫作(劉啟祥的《港灣》)說:「畫中只有一個人在看船,是有一點快樂的感覺,但還是抵不過孤單的感覺。」一語道出畫面的孤寂感。
「兒童參與」一詞,近年在各種領域和場域中頻頻出現,儼然成為思考兒童友善的重要指標。身為兒童文化設計師(註),孩子是我們設計的主要服務對象。為了更清楚地了解兒童這一特殊群體,或說人生的階段,我們在設計過程的前、中、後期會設計不同的活動和工作坊,讓身為「從童年畢業」的我們(成人)能夠更深入、貼近地了解孩子真實的想法及觀點。同時,藉由這樣的過程,喚起設計和規劃者心中的孩子。每一個設計案件都是一場或多場了...


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林宇儂|Uno Lin( 13篇 )
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