【專欄│芬紛聊天】病毒不能阻隔藝術：芬蘭的遠距藝術教育

　新冠病毒讓芬蘭關閉了邊境與社會，除了學校停課之外，所有由政府補助的課後基礎藝術教育學校也全部停止接觸式教學，為了維護學生的學習權益，藝術學校紛紛全面將課程轉為遠距學習，藝術課要怎麼進行遠距學習呢？來看看芬蘭的例子。

　在埃斯波藝術學校上課的學生共有1200多位，年齡從5~20歲不等，平常在普通學校放學後，他們會到分布城市各地的教室學習視覺藝術、陶藝、服裝設計、手工藝、動畫設計、攝影等各種不同課程。轉為遠距學習後，老師們合作設計課程，按照年齡分組，每週將課程活動放上學校網站，有背景知識、學習目標、創作指引等，還會介紹相關的藝術家創作，內容相當詳細。

　每週完成的作品須上傳到雲端資料夾，老師會在固定時間召開視訊會議，和孩子一起欣賞同儕的作品，接著講解下週的課程，提醒孩子在創作時要注意的事項，並解答孩子的疑問。

　以7~9歲視覺藝術組的其中一堂「手的變形」課為例，藉由觀察讓孩子發揮創意將自己的手想像成各種不同的事物，並練習混色與構圖的技巧，同時也介紹了知名的義大利概念藝術家Mario Mariotti，他運用自己的手透過形狀變化與彩繪，創造了許多奇特的生物，藝術家這些有趣的作品成功激發了孩子的創作靈感。

※ 義大利概念藝術家Mario Mariotti的作品介紹　（點此前往）

　此外，藝術學校的課程亦結合了對社會表達關懷的具體行動，例如透過字體設計的課程，請孩子設計鼓勵人心的標語貼在自家窗戶上，或是配合季節讓孩子到大自然觀察春天的信號，然後將孩子畫筆下的美麗春天製作成感謝卡，送給在醫院為大家辛苦奉獻的醫護人員們。原本學期結束的成果展也轉為以線上畫廊方式呈現，並將出版一本病毒時期的遠距學習藝術作品集作為這個特殊時期的紀錄。

※ 學生的線上畫廊　（點此前往）

　另外一間在芬蘭北部的奧盧漫畫中心則將漫畫課程轉為線上免費學習，老師錄製教學影片從漫畫的基本元素開始說明，引導孩子一步步地進行創作，每個孩子都能輕鬆完成自己的漫畫。除了鼓勵實際使用畫筆創作外，也分享了電腦繪製漫畫的教學，孩子可以使用簡易好上手的繪圖工具在網站上創作漫畫，並與其他人分享，非常有趣。

※ 免費漫畫製作網站　（點此前往）

　漫畫中心也舉辦了病毒漫畫節，邀請許多漫畫家線上介紹不同的漫畫主題、創作技巧等，並展出了參加線上漫畫課程的孩子們創作，停課時期來自芬蘭四面八方的孩子們都變成了一個個的小小漫畫家。

在非常時期的芬蘭，藝術教育依然扮演相當重要的角色，遠距學習的藝術教育也可以豐富又有趣，結合社會關懷與人際互動，讓孩子在居家隔離時期也能體驗藝術，享受藝術，進行有意義的學習。