小典藏專題
大型的圖書節都有與童書相關的活動,有些是特別將童書區分出來,在圖書節的第一天先舉辦童書日或家庭日,有些則是混合在一起舉辦...
拿到一本新的繪本,你是怎麼看繪本的呢?先看圖像還是先看文字呢?
當我們從兒童變成青少年(大約小學高年級階段),爸媽的影響力便開始急遽下降,我們的大腦和身體開始要為「離巢(離開家)」做準...
桑達克回顧展按照桑達克創作和出版的年序來陳列,從他的家庭背景、年輕時的繪畫作品介紹起,接著一路展示他每一本童書作品的原畫...
如何在高度娛樂性充斥網路的社會氛圍,以教育活動傳達核心想法「透過藝術,把和諧美好力量傳給世界」,對「佛教藝術化」為創館宗...
健康福祉(Wellbeing)是什麼?
每個人會因年齡、背景等時空條件不同而有所差異,但或許每個人都在努力地讓自己快樂著...
書蜜生活的LOGO是一本翻開的書加上二片銀杏的葉子,就像是打開一本歲月久遠的泛黃書籍,上面留下的是歷史的痕跡也是時間的證...
如果您想帶孩子去拜訪這個獨一無二的童書博物館,這篇文章想推薦堪薩斯市附近值得帶孩子一遊的閱讀和遊戲空間。本篇將特別介紹市...
【一起看繪本專題】將邀請多元領域的閱讀推廣專家推手們,透過文章及節目逐步介紹與引導,從主題及其推薦書單,邀請親子一起開始...
情緒的複雜性,加深了我們辨識情緒的困難度,因此我們需要不斷增強自己的覺察力,就像打怪練等一樣,把自己的能力提升後,才能對...