【專題｜我是兒童，博物館請聽我說】為什麼兒童博物館很好玩？專屬小小孩與陪伴者的溫馨時空：印第安納波利斯兒童博物館「學前教育計劃」

規劃小小孩與陪伴者的活動，最重要的是什麼？除了大家都知道的安全性，她特別提到了自在：要讓小小孩與陪伴者都能自在的做任何事，感受博物館的氛圍。

根據兒童博物館協會對於兒童博物館的最新定義：兒童博物館為非營利的教育與文化組織，以引發好奇與促進學習為目標，不遺餘力地為不同需求與興趣的兒童規劃各種展覽與活動。奠基於此，位於美國中西部的印第安納波利斯兒童博物館（The Children’s Museum of Indianapolis）被美國博物館協會認證為最大且最棒（The Biggest and The Best）的兒童博物館。

印第安納波利斯兒童博物館成立於1925年，「為家庭觀眾打造非凡的學習經驗」是百年來持續的使命；2025年該館即將迎來100歲生日，許多的展覽與計劃正在如火如荼籌備中。筆者有幸獲得獲得傅爾布萊特計畫（Fulbright Program）支持，在籌備百年時加入團隊，以一個研究者、實踐者、他者的角度觀察。

[1] 筆者以The Implementation of Child Right in Children’s Museums: A Study of Children’s Museums in the United States，以交換學人身份於2023年11月至2024年7月於美國印第安納波里斯兒童博物館參與觀察與研究

專為小小孩存在的組別：學前教育組（Early Childhood Education Service）

學前教育（Pre-school, Pre-kindergarten）指的是3至5歲的孩子進入幼兒園前的準備階段，在美國是相當普遍的制度。印第安納波利斯兒童博物館曾經有過學前教育（Pre-school）的編制，由幾位專職的學前教育老師主導，與兒童博物館業務並無直接關聯；然因新冠疫情的爆發，學前教育就此關閉，原有的學前教育老師就此成為兒童博物館「學前教育組」，目前僅有一名主管兼組員Elyse Handel女士。

學前教育組主要的任務有二：其一，擔任兒童博物館與其他單位（如大學、協會等）顧問；其二，為兒童博物館規劃學前教育的專屬空間、專案活動、收費課程。在兒童博物館裡，Elyse穿梭在不同組別之中，就不同計劃提供有趣的學前教育活動，也定時提供新進館員與志工「如何促進學前教育兒童與陪伴者互動」的培訓課程。

學前教育組的理念：瑞吉歐．艾米利亞方法論（Reggio Emilia Approach）

延續之前學前教育編制的理念，目前全館與學前教育有關的計劃皆採取瑞吉歐．艾米利亞方法論，主要有五項準則：

孩子擁有部分主導學習方向的能力。
孩子透過觸摸、創造、表達、角色扮演達到學習目的。
孩子能夠與其他孩子和成人建立關係。
孩子擁有無限機會和各種方法表達自己。
環境是孩子第三個老師。

以5項準則為基礎，館內目前有2個專屬空間、配合展覽開放的學前教育兒童專屬時段，以及學前教育的親子收費課程。

小小孩與陪伴者的專屬空間

印第安納波利斯兒童博物館裡有兩個專屬小小孩與陪伴者的空間：一個是位在三樓的Playscape，另一個是位於四樓的Discovery Lab。

Playscape於2013年整建，是館內唯一有落地窗的空間，也是Elyse深度參與的產出之一。在這個空間裡，孩子不僅能欣賞窗外四季的變化，也有大量的感官體驗（例如：觸摸沙子、感受水流、體驗樂器、聽取各種環靜音）；空間裡總是有4至5位的館員，視孩子與陪伴者的狀況提供各種好玩的點子；另外提供定時的手作與音樂等創造課程，提供孩子與陪伴者各種表達與互動的機會。

Discovery Lab則是附屬在館內STEMLab的小小空間，透過自由探索、物件學習、合作遊戲，引起孩子對STEM的興趣。這個空間裡有光桌、大量且不同功能的木製玩具（有些是堆疊的積木、有些是組裝的積木、有些是訓練平衡與手感的積木）、自然素材（例如：昆蟲標本、植物標本）、繪本等，邀請孩子與陪伴者自由與自在地探索。

值得一提的是，Playscape和Discovery Lab並非與館內展示全然無關。小小孩在Playscape和Discovery Lab體驗的內容，在館內展示可以見到其「進化版」，讓持續成長的孩子能夠延續其興趣與喜好。

小小孩與陪伴者的專屬時間

展覽組在規劃全館的展覽時，並無刻意區分對大小孩或小小孩哪個比較友善，原則上是「對全部小孩都開放且友善」。然而，現實卻總是不如想像，平日的印第安納波利斯兒童博物館充滿了各式各樣的小孩，考量安全因素，小小孩多半會在專屬空間中活動。為了讓小小孩和陪伴者有機會體驗專屬空間外的其他展覽，Elyse經常和其他組別合作規劃活動，提早1至2小時開館讓小小孩和陪伴者能安心自在的體驗。

筆者到職期間，有幸參與了印第安納波利斯兒童博物館冬季博覽會（ＷinterFaire），展間全數的體驗皆為互動性質，讓孩子在此認識活動身體、與他人合作、認識不同文化，深受孩子們的好評。因為需要大量的身體運動與肢體互動，孩子們的碰撞相當平常。

為了讓小小孩和陪伴者安心，Elyse不只與各組協調提早開放展間，更規劃相關的體驗活動（感官：提供人工雪讓孩子觸摸；觀察邀請孩子觀察數個冬天會出現的動物或植物小玩具；表達：提供白色蠟筆與水彩，讓孩子先用蠟筆畫下冬天的印象，接著用水彩讓白色蠟筆顯色），也和體適能經驗組（Sports Legends Experience）協調開放限定溜滑梯，讓小小和大人也能安心玩耍。