專題｜一起讀、一起玩！美國童書空間漫遊

43.打開感官體驗玩中學：盡情遊戲的兒童圖書館

近年來看到美國的圖書館愈來愈重視室內和戶外遊戲空間的設計，現代圖書館不再追求極致安靜的兒童空間，而是一個「可以發出聲音的」圖書館，讓孩子在遊戲中愛上閱讀。

美國圖書館員深知幼兒遊戲的重要性，所以館內一般都設有兒童遊戲區域，尤其是給幼兒的五感探索／建構玩具、樂高時間、親子遊戲時間，有些圖書館則有專門的幼兒遊戲室，有時也是親職教育資源中心。近年來看到美國的圖書館愈來愈重視室內和戶外遊戲空間的設計，現代圖書館不再追求極致安靜的兒童空間，而是一個「可以發出聲音的」圖書館，讓孩子在遊戲中愛上閱讀。

一、大規模幼兒探索學習空間：華盛頓州的溫哥華社區圖書館

位於華盛頓州的溫哥華社區圖書館（Vancouver Community Library，與加拿大的溫哥華同名）將兒童圖書區三分之一的空間（超過一百坪）設計成幼兒遊戲場，是全美公共圖書館最大規模的幼兒探索學習空間之一。

其色彩繽紛的幼教學習中心（Early Learning Center）專為五歲以下孩童服務，有：坐在裡面閱讀或聽故事的水藍色「冰穴」、自由拼貼的磁性牆、各種旋轉或操作的裝置，以鼓勵孩子探索數字、顏色、字母等概念，並提問：「這是怎麼運作的？」

這座令人驚豔的圖書館獲得多項建築獎項，也為美國兒童圖書館的設計與發展立下里程碑，整個三樓（約三百三十坪）都是兒童的專屬空間，很值得一訪。從奧勒岡州首府波特蘭市跨過哥倫比亞河，到對岸的溫哥華市，車程不到二十分鐘，可以兩個城市一併造訪。

二、宛若兒童樂園：加州聖塔克拉拉縣立圖書館系統

位於矽谷的聖塔克拉拉縣立圖書館系統（Santa Clara County Library District，以下簡稱SCCLD）旗下共有八間圖書館，分布於七座城市。SCCLD 於2025年起，重新打造每間館舍的兒童區，稱為「 Storybook SCCLD」。我在小孩們分別五歲和三歲時搬來矽谷，因此這是我們經常使用的圖書館系統。剛搬來的時候，我就非常驚豔於圖書館兒童區占地廣大，有豐富的藏書和各色好玩的活動，SCCLD 陪伴我和孩子度過他們的童年，也為他們養成愛看書的習慣。

SCCLD 之 Saratoga Library 主題為紅木森林樂園（Redwood Romp）。當孩子們穿越高大的紅杉拱門，來到模擬森林的探索天地，有樹屋、感官鳥巢、野營閱讀角等，反映當地山區的自然環境，也讓孩子從森林主題中發展觀察力與敘… — SCCLD 之 Saratoga Library 主題為紅木森林樂園（Redwood Romp）。當孩子們穿越高大的紅杉拱門，來到模擬森林的探索天地，有樹屋、感官鳥巢、野營閱讀角等，反映當地山區的自然環境，也讓孩子從森林主題中發展觀察力與敘事力。

這十年來，SCCLD 經歷一些改建，最令我驚訝的是，他們於2025到2026年間，將每間圖書館的兒童區翻新，並在各館內建立大型兒童遊戲區。根據 SCCLD 官網表示，他們的設計理念來自美國圖書館協會推動的「每個孩子都打好閱讀的基礎（Every Child Ready to Read）」教育框架，強調透過「說、唱、讀、寫、玩」五項活動，促進兒童的語文能力發展。

SCCLD 之 Gilroy Library 的主題是地底探險之旅（Earthen Excursion），土壤色調與隧道組成的遊戲場，象徵地底世界的神祕與豐厚。孩子可以探索遊具上的水晶與寶石，透過英、西雙語，學習顏色、字母與數字，並在鑽探車… — SCCLD 之 Gilroy Library 的主題是地底探險之旅（Earthen Excursion），土壤色調與隧道組成的遊戲場，象徵地底世界的神祕與豐厚。孩子可以探索遊具上的水晶與寶石，透過英、西雙語，學習顏色、字母與數字，並在鑽探車裡發揮想像力。

遊戲是幼兒發展中不可或缺的關鍵要素，當孩子扮演角色與說故事，實際上是在練習組織敘事能力，這是學習閱讀與寫作的前奏；又如玩桌遊時需要計數，孩子便藉此練習數字與價值概念，都為日後學習數學打下基礎。

SCCLD 之 Campbell Library 的主題是夢幻街區（Dreamy Downtown），由於圖書館就位於市中心，遊戲場將附近的農夫市集、水塔地標、街道商家融入設計，孩子可以套上扮演服裝，穿梭在迷你城市的餐館、電影院和商店，和照… — SCCLD 之 Campbell Library 的主題是夢幻街區（Dreamy Downtown），由於圖書館就位於市中心，遊戲場將附近的農夫市集、水塔地標、街道商家融入設計，孩子可以套上扮演服裝，穿梭在迷你城市的餐館、電影院和商店，和照顧者玩起買賣遊戲。

回到這項改建計畫上，這是由博物館級的空間設計團隊打造，他們也曾在華盛頓州的斯波坎公共圖書館系統（Spokane Public Library）做過類似的兒童圖書館改造。新的遊戲空間針對零到十歲的孩子和照顧者規劃，以引發想像力為核心，融合了想像性遊戲、動態遊戲、互動遊戲、感官遊戲與安靜遊戲，包括讓小手練習精細動作的互動裝置、適合安靜閱讀的主題閱讀角、培養角色扮演力的小小遊戲屋、讓幼兒盡情活動的滑梯、根據兒童高度打造的入口拱門、屬於嬰幼兒的感官探索區、親子共用的主題座位區，以及適合各年齡與能力孩子的平衡裝置。

SCCLD 之 Morgan Hill Library 的主題是小登山家的閱讀步道（Trusty Trails），將周邊丘陵景觀轉化為空間布置，主角是裝備齊全的登山機器人HikerBot，陪孩子探索館內的小型觀測站，以及小徑上的顏色分類、形… — SCCLD 之 Morgan Hill Library 的主題是小登山家的閱讀步道（Trusty Trails），將周邊丘陵景觀轉化為空間布置，主角是裝備齊全的登山機器人HikerBot，陪孩子探索館內的小型觀測站，以及小徑上的顏色分類、形狀配對遊戲。

此外，改造後的每一間圖書館都融入了當地特色，並結合科技與自然的主題，也就是從所在社區的自然地景、人文歷史或文化特色出發，發展出專屬在地故事的情境式閱讀場域。在每間分館的壁畫裡，都有一隻與當地主題有關的機器人，是串連各館主題的角色們。同時，這些圖書館構成一條童書空間路線，從森林、地底、鐵道、山徑、水族，到創新、科技與記憶，每個分館都會畫出其他分館的地圖，據此推動孩子去其他分館探險的動機。