我們該如何從建築外觀辨識出圖書館來？
曾經將育兒中心誤認成圖書館，以為是教堂結果是圖書館，經過大賣場沒想到遇見圖書館，還在社區活動中心、科學館內發現圖書館⋯⋯圖書館面貌真是無法定義呀！
這回來到里昂第二區圖書館，一進門以為又走錯了——從玻璃窗瞥見一面高聳攀岩牆，寬敞空間內有花式擊劍的身影，這兒應該是體育館吧！踩著疑慮步伐踏上階梯，咻～是圖書館無誤！
一般圖書館會以文學家、在地知名人士或標竿人物來命名，這間和體育館併存的圖書館名字也很直觀，以位置簡潔標示里昂「第二區圖書館」（ Bibliothèque du 2e arrondissement），鄰近卡諾廣場（Place Carnot）、佩拉什火車站（Gare de Lyon-Perrache），內部前後改裝翻修數次，而外觀則始終如尋常大樓，並不醒目。
這是一棟圖書館與 體育館（Gymnase d’Enghien） 共用的複合式建築。近年法國盛夏遭逢熱浪侵襲，這所體育館曾化身避暑中心，提供街友、弱勢家庭緊急庇護與安置。
體育場館舉辦過不少活動，舉凡跆拳道、瑜伽、太極拳⋯⋯當然還有攀岩，那面寬12公尺，高6公尺的攀岩牆令人印象深刻！我們就來共讀一本爬呀爬～爬上山顛的繪本《犟種卡斯托》（Castor-Têtu，文/Jean Leroy，圖/ Audrey Poussier）。
五歲印地安小男孩「犟種卡斯托」向爸媽宣告：證明自己是勇士的時候到了！他決定勇攀峻嶺之巔，摘取一根金鷹的羽毛當頭飾。
縱使父母知道一切言之過早，但兒子之所以叫「犟種」其來有自！於是爸爸贈與他一把弓和一支箭，媽媽遞給他一些口糧，犟種卡斯托便揮別雙親，隻身攀爬金鷹居住的高山。
犟種卡斯托艱辛攀爬，終於來到山巔，然而鳥巢裡只有一隻羽翼未豐的雛鷹。幼鳥餓得慌，卡斯托遂將肉乾口糧分給嗷嗷叫的小鷹。沒想到迎來一頭禿鷹，卡斯托立即張弓拉箭迎戰。
這裡畫面安排很有趣，禿鷹被嚇跑了，是托斯卡勇猛的戰力嗎？劇透一下：托斯卡如願得到了他的金鷹羽毛頭飾，但過程非常奇妙，小勇士們自己去一探究竟吧！
對圖書館入口的疑慮在數年後再訪時已消失，隔間阻絕了體育活動噪音和視覺混淆，另增設自動化設備與數位接待服務。現在一進門，從櫃檯位置、燈光空間感，到館員諮詢服務、快捷館藏架⋯⋯都更加清晰簡明。
這是間綜合型圖書館，兒童閱讀、遊戲、家庭活動只是它服務的一小部分，以致繪本空間不大，僅以書架區隔，圓形窗玻璃上熟悉的龐帝小雞迎接小讀者們。
從幼兒閱讀區改裝前後對照，便能觀察到圖書館定位的變化：過去以靜態閱讀為主，陳設以繪本配軟墊為主；改裝後增設一間小房子造型的角落，氣氛由靜轉動，瞧！照片中的孩子們全窩進小房子裡，彷彿聽見他們嘰嘰喳喳討論著書中情節。
和鄰近幼兒園合作也是圖書館特色之一。像是：寶寶讀者時間（Bébés lecteurs），採用故事毯分享閱讀的樂趣。（在本專欄的「源頭活水，天地寬闊－歐洲都會區西蒙・斐依圖書館」一文中有範例照片。）還會根據幼兒園教學主題（如：認識動物、情緒表達、大自然），挑選合適繪本，打包成「專屬主題書箱」直接送至園所。同時也會共同舉辦「家長閱讀工作坊」，教導父母如何在家中進行親子共讀。
館藏除傳統紙本外，遊戲館藏多達三百多種，今年還配合「世界遊戲日」（Fête mondiale du jeu）舉辦為期三天的各類遊戲活動，從桌遊、創意手作工作坊到組隊競賽。館內並無獨立遊戲區，在繪本角落閱讀時，常能聽見鄰座孩子們的遊戲聲，和印象中的圖書館大不同，「遊戲」和「分貝解禁」似乎成了圖書館新格局。
置身在錯落有致的樓層間翻找繪本，頂端的採光設計仍是整體建築最亮麗的，即使窩在小椅子裡一本一本閱讀館藏有些微的不舒適，然而陽光的腳步在指尖書頁上移動的靜美軌跡，足以叫人忘情。
走出圖書館不遠處即是卡諾廣場，佩拉什火車站就在廣場另一端。每週三廣場有二手市集，被其中一攤老闆超殺的眼神震懾，但他將每一本書都細心用膠膜包裹好，有股反差萌！小逛一圈發現二手繪本攤位，價錢頗甜美，當場就抱回幾本。
其中兩本在舊書攤上挖到的寶：《三匹狼》（Les trois loups）童書文字作者阿雷克斯・古索（Alex Cousseau）的第一本圖畫書作品，以及《三隻小母豬》（Les trois petites cochonnes）都曾在Openbook閱讀誌分享過。
我們來看另一本《我的山羊卡蘭姆－卡蘭姆》（Ma chèvre Karam-Karam，圖、文/市川里美）。
男孩空塔（Konta，有堅韌無懼的意涵，也是家中第三個男孩的意思）是尼日河的小漁夫。他的牧羊朋友桑巴（Samba，帶來好運的勇敢守護者，也是家中第二個男孩的意思）打算去城裡市集賣一頭羊，而空塔正要去賣魚，因此兩人結伴，一船魚外加一頭活生生的羊，一同渡河去市集。
但山羊卡蘭姆－卡蘭姆可沒同意這趟交易！船才到河中央，羊兒趁桑巴偎著短槳睡著時水遁，識水性的空塔立即跳進河裡追羊去！
聰明的小山羊上岸後一會兒躲進羊群裡，一下又藏到刺槐樹下⋯⋯追羊過程中，空塔腳拐傷。當他的一瘸一拐地追到一處小村口，卻瞧見卡蘭姆－卡蘭姆正溫順地提供自己的羊奶給村民們。
又餓又累的空塔索性坐下休息，未料此刻山羊嘴裡叼著一塊羊奶大餅來到小漁夫身邊。空塔滿足地啃著大餅，他做了個決定～您認為是什麼？
故事恬淡、趣味又溫暖，插畫也精巧捕捉了非洲兒童生活與景物，又擴展、拓展了自己的閱讀版圖！
擴展是量變，拓展是質變，我們可以從書、影視、網路認識世界，可以飛越地球，泡進圖書館，翻閱舒適圈以外的繪本，都能擴展與拓展認知版圖。
如何定義圖書館？先不下結論，再擴展見識，再拓展思維吧！
朱靜容，趴趴走的閱讀推廣者，大、小朋友稱她ＹＹ（歪歪）——因為有東張西望的好奇心，和天馬行空的想像力。
為了募集泰北華文教育經費而自費出版了三本繪本：《小豬的超級任務》、《會說話的洞》和《這是你的快樂吧？！》。
法文系畢業後三十年才跑去法國泡圖書館，發起狠來讀法文繪本，不經意地打開閱讀世界的任督二脈！
