親子教育

【小典藏│愛看展】桃美館壓軸跨年展「來點光吧」 點亮感知力！ 7組藝術家/團隊 定製孩童的遊光指南
桃園市兒童美術館將於聖誕暨跨年檔期壓軸推出「來點光吧」展覽，以「光」為主題，「點亮」您的視界！
【小典藏｜愛閱讀】《自然教養》藉由說故事，擁有共通的語言!
藉由說故事，我覺得自己和蘿西終於擁有共通的語言，得以順利無礙地與她溝通。
【小典藏｜愛閱讀】《自然教養》塑造行為的利器：故事
口述故事是人類的共通特性，現存的每一種文化以及整個人類歷史都在講述故事。講故事可能對智人的進化非常關鍵，如果沒有故事，我...
【小典藏│愛看展】從八德到青埔：新舊館交接之際，桃美館邀請兒童走進想像中的館舍
藝術家如同美術館的探險者，作品則化身為引領孩童探索美術館的探勘器，一起探索美術館不為人知的神祕面貌。
【小典藏｜愛閱讀】《每當孩子傷心時，故事是最好的陪伴》──與想像力的定義共舞
如果一個人想瞭解一隻蝴蝶，真正需要的是和牠一起行動、一起飛舞，而不是用網子把牠抓起來。我想從不同文化和詩意的角度，和這個...
【小典藏｜愛閱讀】《語言治療師的兒童溝通課》──小小的調節力，讓品格更完整！
如果想要讓孩子正確發脾氣，我們就要告訴孩子「面對怒火的方法」。
【小典藏｜愛閱讀】《語言治療師的兒童溝通課》──觀察孩子使用的顏色，藉以掌握孩子的情緒！
在面對人際溝通尚未成熟的兒童，或不善於表達自身情緒的孩子時，我們也可以活用色彩心理學，以畫畫和著色遊戲理解孩子的情緒和心...
【小典藏｜愛閱讀】《每當孩子傷心時，故事是最好的陪伴》──提供「另一種形式的愛」的故事：不要因為失落，錯過了眼前的美好
這本故事集裡，有一些故事是為了應對悲傷失落所帶來的各種失衡行為。對於這些情況，我採用了我的療癒故事寫作結構，相關故事有助...
【小典藏｜愛閱讀】《語言治療師的兒童溝通課》──透過遊戲掌握孩子的情緒
書中以遊樂場、餐廳、賣場、家庭、學校等教養現場為例，以父母的身教、言教為溝通的基礎，佐以發展理論、依附關係等知識，幫助父...
【小典藏│愛看展】走入7組當代藝術家「父親」視角!桃美館「爸爸寶貝Papahood」探尋一場關於記憶、想像與互動的親子羈絆
「爸爸寶貝」透過作品，看到、聽到、碰觸到爸爸的心聲與情感，也讓孩子們回應、想像、貼近爸爸的多種模樣~