藝術教育
此系列將分成五篇,從博物館社群經營心法、社群該如何選擇、社群內容的產製與訣竅、如何思考藝術史展覽的社群規劃,到如何拉攏觀...
《節氣×六感實驗室》以六感體驗的藝術教育為經,節氣認知的生態教育為緯,帶領小朋友觀察及感受大自然,並轉化為創作,啟蒙兒童...
在美術館教育中,我們常透過開放式對話引導參與者分享觀察和解讀,讓參與者成為每次活動的協作者。要讓大家放心參與對話的首要條...
除了熱情奔放的藝術品,藝術家想呈獻的是平靜的概念。希望觀者能夠找到「休息的字句,跟它們重逢」並進而能珍惜文字。
中國自古就有許多祈福消災的方式,剪紙中的紙人也是宗教儀式中會用到的物品,剪紙是藉著破壞紙張的完整而產生鏤空的陰陽特性及產...
嬰兒是展覽的起點、中心和體驗者,藝術家們想知道的是:藝術是如何觸動嬰兒?嬰兒也可以體驗與創造藝術。
「西洋歷史式樣建築」可說是統整了臺灣日治時期各種混雜不同歐洲國家建築式樣或風格的建築語彙。這類建築物通常在外觀上呈現出許...
可不可以畫一隻風箏樓梯貓?一匹變色西瓜斑馬?這本書給孩子們帶來一場「怎樣都可以」 自由創作的想像繪畫之旅~
一起來看看兩個藝術博物館(紐約現代藝術博物館、惠特尼美國藝術博物館)專屬孩子的引導手冊,如何讓孩子愛不釋手!
建議先給孩子和偶像相遇吧的期待心情,挑選1-2位您和孩子都認識、而且心有所感的對象,作為和這個展覽、以及大時代相遇的入口...