【小典藏│美學怎麼玩2】02.從生活觀察去體驗，從遊戲過程中思考。安野光雅．奇妙的數學世界!

回到生活裡面，認真地跟孩子一起好好生活、慢慢長大。也許在路邊散步的時候也會發現一些可愛的小石頭、小花、小草，蹲下來觀察的時刻，我覺得都是非常珍貴。

「 2022 新光三越夏日藝術季」彙集繪本、漫畫、動畫大集合！在「方方格格的創作世界」尋找無所不在的美感藝術！今年主題特展「安野光雅．奇妙的數學世界!」是由信誼基金會策畫，以國際安徒生插畫大獎得主安野光雅的作品的數學圖畫書系列為設計主軸，用豐富的視覺遊戲和空間設計，讓親子體驗大師風趣呈現的數學概念，融合想像、自然和人文思想。小典藏於開幕時專訪信誼基金會──廖瑞文營運長，來跟讀者們分享作為台灣首間出版兒童出版品的信誼基金會，是如何從閱讀作為起點，轉化為實體互動與展覽內容，把藝術美感融入生活。

信誼基金會廖瑞文營運長在開幕為大家導覽展場 (圖片提供: 財團法人新光三越文教基金會)

從生活觀察去體驗，從遊戲過程中思考。

信誼基金會與新光三越夏日藝術季的合作今年邁向第三年，以圖畫書大師的經典作品來做策展內容。從第一年的艾瑞．卡爾的繽紛世界，第二年赫威．托雷美感創意派對，透過大師的作品把內容立體化，讓孩子有不同的接觸與遊戲方式，去了解繪本大師與作品。

今年主題展區安野光雅．奇妙的數學世界! (圖片提供: 財團法人新光三越文教基金會)

四十年前，信誼出版《進入數學世界的圖畫書》，是安野光雅至今不墜的經典作品，展覽規劃就是從圖畫書素材去挑選不同的內容，來讓孩子進行體驗，除了《進入數學世界的圖畫書》，還有《壺中的故事》、《十個人快樂的搬家》、《奇妙的種子》等都是以數學為主的作品。廖營運長說，一般大眾對於數學定義還是多少有些狹隘，會覺得對幼兒來說就是數數。其實數學在幼兒的學習領域裡面會有數、量、邏輯與關係、空間，這些都是數學，有時候父母一開始在跟孩子探討數學，會擔心自己數學不好，就會害怕或退縮。

廖瑞文營運長在專訪時表示：

「《進入數學世界的圖畫書》原來在設計的時候，就是一個個圖面遊戲的方式來帶領，然後開始來學一點分類，到後來比較難的內容，像變形、鏡射，或是奇妙的三角形，當孩子在遊戲的過程會發現說，這些都跟我的生活息息相關，可以從生活的觀察裡去體驗，因此我們希望透過遊戲讓他去感受，然後扣回到生活，從生活裡去感受，原來數學是跟我的生活很多事情相關，並不只是在上數學課的時候才學數學，這件事情是我們想要打破的，打破父母過去的框架，能夠跟孩子一起放輕鬆、一起來玩。」

廖營運長以展覽內容的迷宮遊戲舉例，孩子都很喜歡走迷宮，可是會有不同的路徑跟路線，而把書上這麼多不同形狀，哪個是可以用一筆畫完成的呢？也就是不重複的情況下，如何能夠繞出來？但在紙上或書上其實不是很容易練習，於是設計成遊具，放上線讓孩子去走走看，錯了可以在遊戲當中很快地自我修正。

廖瑞文營運長說這件事情很重要，因為孩子就不會膽怯說「我畫錯了」、「我畫壞了」、「這張就不行了」會在遊戲當中反覆自我校正。而且孩子會發現「喔！原來你繞得跟我繞得不一樣」、「你的思考模式跟我不同」，孩子在遊戲過程當中，也會學習思考，學習更多不同的能力去展現他自己的優勢。

從藝術角度，來為孩子提供更多的可能性。

孩子在接觸藝術或者是美的東西，最早的媒介之一就是圖畫書，因為圖畫書裡面會有不同的繪畫風格，可能有濃彩、壓克力、淡彩、水彩、拼貼，在透過「這個圖這麼美、這麼漂亮」的感受中，就已經在開始接受美的洗禮，透過閱讀過程，增加他們的觀察力。安野光雅的《跳蚤市場》書中就有很多東西是可以探索，讀了很多次還是會發現沒發現過的新奇東西。

孩子在接觸藝術或者是美的東西，最早的媒介之一就是圖畫書(圖片提供: 財團法人新光三越文教基金會)

圖畫書創作者在創作的時候，也希望出版著作是可以一讀再讀，就像經典，一回相見一回美，每一次都看到一些新的點或新的啟發，甚至可以貫穿、感動不同世代。因為每個孩子生活經驗都是獨一無二，生存的時代不同，關注的點也不一樣。

安野光雅的《跳蚤市場》就是濃縮了一個不同時代的東西，不一樣的時鐘都在這個攤位上銷售。孩子會發現說「那也是時鐘嗎？」、「那是什麼啊？好特別喔！」、「好特別喔，在樂器裡面！」、「欸這個我好像沒有看過欸！」、「這是哪一個國家的樂器？」、「他是一個古老的樂器！」從這樣一個點開始，對世界產生好奇，再來觸類旁通去感受。藝術是其中的一環，遊戲性是希望每次都可以提供，然後從圖畫書出發。

《跳蚤市場》就是濃縮了一個不同時代的一些東西，歡迎到現場找找看! (圖片提供: 財團法人新光三越文教基金會)

把圖畫書變成好玩互動展覽的小秘辛!

廖營運長表示，把書轉化成展覽的重點，就是回到書的核心。
先定義書的核心精神是什麼？再來就是去了解展覽面對的群眾、或是看展對象，孩子的發展與理解能力。透過操作上，幫助觀眾去理解，或是幫助發現、成長，是很重要。信誼主要服務對象是兒童以及親子，所以作品掛畫也會特別留心高度。

除此之外，在設計遊戲的時候，也會考慮孩子容不容易操作、安不安全。再來就是從發展上面符合孩子操作，因為多元性很重要，透過不同、多元的形式，可以開啟孩子創意或是想像，在生活中探索會內化成創意能力，從不同角度去試試看、玩玩看，開啟孩子遊戲力。

信誼基金會是台灣第一家做兒童出版的出版社，出版非常豐富且經典圖畫書，近年也繼續以大師、經典、遊戲作為策展目標，把大師作品再用各種方式推廣。廖營運長說在辦展覽的過程當中細心推敲是因為不能辜負大師作品，必須要用好的面貌，而且沒有距離的、很容易接近感受與大師相遇的機會。

那跟一般的展覽有什麼不一樣呢？當他們玩完展覽互動，親子會很自然地拿起那本書，坐下來看，再溫習一次。所以當孩子下一次跟媽媽讀到這本書的時候，其實他有很多很豐富的體驗、畫面跟想像，所以每一次再讀時候都有不同的感受，他們對於圖畫書裡面會有更多深刻體驗和感動，也能夠看到更多細節。

孩子可以慢慢養成的閱讀素養，不是說很速食、快速的，不是執著於數字說「我讀了五百本書！」、「我讀了多少書！」，而是說我真的能夠去跟一本書做朋友，然後在那裏面得到很多的回饋。一本好書，會讓你覺得好像是在跟作者對話。

給小小藝術家們的建議! 請用心體驗生活

廖營運長表示，體驗生活的美不論是從大自然、或是閱讀、兒歌、詩歌等，都是很好的方式。閱讀是一個媒介，但是家長帶著孩子走進自然，甚至在家裡面用心感受生活，像是從餐具擺盤的美感，吃一個原型、好的食物，享受生活的滋味。去傾聽好的聲音，分辨什麼是好聽？、什麼是不好聽？孩子會知道說「這個音樂很美！」、「這個是噪音！」所有的感受，必須回到生活裡面。

廖營運長溫柔但語氣堅定地強調，圖畫書是一個好的媒介，但是回到生活扎扎實實體驗，更為重要! 像信誼出版的劉旭恭作品《下雨的味道》，它說快要下雨之前會有什麼感覺，「像電鍋打開」，作者如果在創作的時候能有貼切的形容詞，一定有很深厚豐富的生活體驗，才能夠用這種方式來表現。

回到生活裡面，認真地跟孩子一起好好生活、慢慢長大。也許在路邊散步的時候也會發現一些可愛的小石頭、小花、小草，蹲下來觀察的時刻，我覺得都是非常珍貴。

營運長不藏私! 推薦圖畫書大師作品

眾多出版品中，請營運長選出最喜愛的三位繪本大師，廖營運長說：「那就太多了！這樣很不公平（笑）。」

多年來，廖營運長主要負責0-3歲低幼的「閱讀起步走」推廣，他說因為孩子一但被開啟閱讀，接下來閱讀能力會不斷提升，從啟蒙角度來看，艾瑞．卡爾是一個非常重要的作者，因為在孩子小的時候，注入很多的生命力：陽光。艾瑞．卡爾用很繽紛的色彩、很溫暖的底調，從毛毛蟲跟棕色的熊，一直到後面的海馬先生關照的面向，會隨著孩子的發展一直上去。

另外一個大師是李歐．李奧尼 Leo Lionni ，廖營運長說，她非常喜歡《田鼠阿佛》，這本也是經典中的經典之作。在今年兒童節活動時，廖營運長跟孩子一起看他的動畫影片，從小黑魚的觀點是：「我要來當小紅魚幫忙你」，可是孩子會說：「那那隻大鮪魚怎麼辦？他沒有魚吃那他怎麼辦？」作品不是只純粹談生命教育，而是人生當中很多哲思，所以在不同年紀看，思考也是不一樣，李歐．李奧尼 Leo Lionni也是她非常喜歡的作者之一。