自然

【專題│眼底城事】草地如何設計，才能好好玩?
公園中的元素可能有草坪、花園、森林、廣場、遊戲空間、運動空間、水、涼亭、座椅、步道、平台…等，從使用者需求來看，人為設施...
【專欄│芬紛聊天】芬蘭的戶外教育：各場域教學的實踐場所
戶外教育環境中有豐富的學習資源，適用於每一個學科，例如：可測量的幾何形狀、可計數的自然物、建築物、歷史痕跡、物理現象、化...
【小典藏｜愛看展】「不可思議怪怪島」一場環遊世界的奇幻冒險，帶你玩遍各種自然生態
「不可思議怪怪島」親子體驗展，以海、陸、空為主題場景，「飛機」、「叢林」、「火山」、「海洋」、「沼澤」等自然生態，搭配解...
【小典藏｜新鮮事】山雨海校地計畫：一場人類與自然關係的對話
在山與海校地，聚集跨領域專家合作，重新設計人類與自然關係對話的意識通道。透過藝術與專業知識的碰撞與轉譯，產出六場工作坊，...
【專欄│芬紛聊天】芬蘭的戶外教育：大自然是最好的教室
在戶外幼兒園中，兒童的體能得到了相當大的發展，當他們每天遇到新奇的事物時，對各種事物都產生了無比的好奇心，而且也因為在戶...
【小典藏│愛看展】兒藝中心「第11號衛星─牠它星球」：在遊戲中體會日常生活對與自然資源的關係
當你在廣大的宇宙中發現了「牠它星球」時，將會採取什麼樣的方式與星球上的生物溝通、瞭解彼此呢？ 臺北市立美術館兒童藝術教育...
【專欄｜從澳門開始的繪本寶物聚】No.9 繪本大變身，成了野地探險指南！
在大自然玩過一趟回來，孩子們到底記得多少？生態攝影家星野道夫說「人的一生，是為了追尋生命中的光。」（《在漫长的旅途中》）...
【美感教育專欄】親子如何調適自然匱乏：以體驗設計鼓勵兒童探索自然
接著上一篇談到兒童與自然的主題；以我自身的設計經歷為例，除了用產品設計讓自然的體驗在家的環境中持續發酵，也想分享近年來在...