ART WITH PANDA

【專欄｜ART WITH PANDA】 教學百寶箱：社會情緒學習的小活動（一）情緒停看聽
覺察情緒是情緒管理的第一步，藉由不同方式邀請參與者觀察當下的情緒，並練習表達情緒。
【專欄｜ART WITH PANDA】 不懂藝術沒關係！和孩子一起逛展覽也可以很好玩
不管你自認對於藝術的經驗值為何，我想要你知道沒有人需要「懂」才能欣賞藝術，只要是人都會有感受，而孩子相較已經社會化的我們...
【專欄｜ART WITH PANDA】教學現場：怎麼問一個好問題
在美術館教育中，我們常透過開放式對話引導參與者分享觀察和解讀，讓參與者成為每次活動的協作者。要讓大家放心參與對話的首要條...
【專欄｜ART WITH PANDA】「這場活動究竟為誰而辦？」一場親子導覽的反思
我們知道學習是一個循序漸進的過程，在展覽中打造教育活動也是如此，因此我們奉行「少即是多」的原則，選件不在多而在精。
【專欄｜ART WITH PANDA】這件作品讓你有什麼感受？藝術教育也能培養社會情緒能力!
每個人都像是萬花筒一樣，各自有獨特的身份組成、生命經驗、價值觀、和文化背景，因而造就了獨特的個體，每個萬花筒望進去都各有...
【專欄｜ART WITH PANDA】在美術館找到自己的影子
能夠講自己的故事是很有力量的一件事，但是歷史上有許多族群被剝奪了這樣的話語權。這也是為什麼在教育活動裡我會盡可能選擇屬於...
【 專欄｜ART WITH PANDA】教學現場——從安迪沃荷出發更認識自己
這天和九年級的學生在 Brooklyn Museum 的安迪沃荷（Andy Warhol）特展中探討身份認同。我們從他的...
【 專欄｜ART WITH PANDA】教學現場——什麼是自由？
這班五年級的孩子去年 11 月才來過 Brooklyn Museum，這次回來老師說他們正在學美國蓄奴和南北戰爭的歷史，...
【 專欄｜ART WITH PANDA】美術館教育最重要的是⋯⋯
參觀美術館或展覽本身就是一個五感體驗，美術館教育也不只是透過視覺在理解藝術作品，因此在教育活動設計上可以多多運用五感體驗...
【 專欄｜ART WITH PANDA】美術館教育到底是什麼？
因為是教育活動，比起「藝術品」本身，「人」才是服務的重點。