【專欄｜ART WITH PANDA】不懂藝術沒關係！和孩子一起逛展覽也可以很好玩

不管你自認對於藝術的經驗值為何，我想要你知道沒有人需要「懂」才能欣賞藝術，只要是人都會有感受，而孩子相較已經社會化的我們，感受更為直接、沒有修飾，當我們放下成見、召喚出我們的感受力，搭配幾個美術館教育的原則和方法，和孩子看展也可以很好玩。

說到和孩子一起逛展覽，你有什麼感受呢？緊張？害怕？渴望？

不管你自認對於藝術的經驗值為何，我想要你知道沒有人需要「懂」才能欣賞藝術，只要是人都會有感受，而孩子相較已經社會化的我們，感受更為直接、沒有修飾，當我們放下成見、召喚出我們的感受力，搭配幾個美術館教育的原則和方法，和孩子看展也可以很好玩。

好玩就好：把逛展覽當作去公園玩，隨喜好做選擇

孩子到了公園常會直衝喜歡的遊樂器材，可能是溜滑梯、或是盪鞦韆，如果逛展覽也能夠依據喜好做選擇，漸漸地也可以成為令孩子感到興奮的事。

當去的館設有很多展覽時，可以先和孩子在網路上或紙本文宣一起看各展覽圖片，依照彼此喜好討論選擇首要參觀的展覽。

逛市場時我們會走走看看，發現有興趣的才會停下腳步，並不會每一攤駐足，逛展覽也是一樣可以隨心所至——沒什麼感覺的作品就繼續往前走、遇到好奇的就停下來花點時間觀察和討論，不用給自己壓力要囊括每件展品。

如果逛展覽不是常和孩子做的事，難免會覺得「都難得來一趟了應該要逛個透徹」，但是很多時候關於過去經驗，我們不一定會記得對話內容或具體發生的事情，卻總是會不自覺地記得當下的感受。所以就算連一個展覽都沒看完也沒關係，重要的是這是個開心的經驗，這樣孩子下次才會想要再參與。

記得，不用每個展覽都看到，也不用每件作品都花時間停留，放輕鬆讓感受和好奇心主導這趟經驗。

事前準備好重要：預先討論期待和注意事項

要能開心逛展覽當然身心都要處於舒服的狀態，除了穿著舒適的衣裝、不餓不想睡的狀態等等，心理上如果能預先知道要預期些什麼的話，對於逛展覽不熟悉的孩子也能比較安心。

展覽空間和孩子熟悉的其他公共空間很不同，有一些特定規範像是「不能觸碰」、「不能跑跳」、「輕聲細語」等，這些規範都是要學習尊重作品、環境和他人觀展品質，但如果事先不知情，不小心違反規定時才被喝止的話，孩子容易會把逛展覽和「規定很多還會被罵」連結在一起，所以事前溝通期待和注意事項超級重要！

ART WITH PANDA 親子工作坊於 The Met 的活動現場，在活動開始前先一起討論在美術館內要注意的事情

你可能注意到我都不用「規定」這個詞，盡可能和孩子用討論的方式，一一列舉要注意的事情，也聊聊為什麼要一起遵守這些注意事項。可能的對話像是：

「這週末我們要去一個很特別、有很多藝術品的地方，都是大家盡心盡力創作出來的，你覺得在這樣的空間裡我們可以怎麼做一起保護藝術品的安全呢？」

「你覺得為什麼在展覽空間裡我們要用走的、而不是跑跑跳跳呢？」

有充分的準備愈可以舒服地面對當下的需求。通常我會用圖像搭配說明活動流程和注意事項，也就是「社交情景故事（social narrative）」（註），從搭手扶梯、到作品前的界線等，很多時候看到畫面比較能具體理解。其他還有像是事先對展覽附近餐飲選擇有點概念，中途孩子餓了就能即時調整計畫。

好想知道你怎麼想！

偕伴看展覽最有趣的地方就是可以從彼此眼中看到不一樣的光景，還可以從過程中更認識彼
此！

在導覽或工作坊中，總會遇到家長對於孩子的觀察或詮釋感到驚訝，紛紛表示「我都不知道你想像力這麼豐富！」或「原來在你心中生氣是長這樣的啊～」，其實很多時候問對問題就可以窺見彼此理解的世界。

ART WITH PANDA 親子工作坊於台北日動畫廊的活動現場，親子根據引導問題分享各自對陳穎亭的作品「鐵鏽物件—糖廠」的觀察

這裡分享幾個簡單的對話，幫助親子一起討論藝術、認識不同面向的彼此：

你看到什麼讓你覺得有趣的作品嗎？
這件作品中你觀察到了什麼？
這件作品讓你想到了什麼嗎？
你覺得這件作品可能要表達什麼？

每個問題都可以再進一步問「你看到了什麼讓你這樣想呢？」，鼓勵孩子整理思緒，並用具體的證據來輔佐觀察和詮釋。

如果孩子對這樣的討論比較不熟悉，成人可以起個頭，分享自己的觀察和想法。比如說「這張畫裡好多顏色交疊在一起，我覺得這個部分看起來像一隻狼耶，你覺得呢？你看到了什麼？」

再次強調——讓感受和好奇心主導這趟經驗

和孩子一起逛展覽要有心理準備大概很難看到所有自己想看的，記得要調整自己的心態，好好地和孩子度過開心的時光。如果遇到自己很想多花點時間的作品，也可以主動邀請孩子進入你的思緒，用如「我好喜歡這件作品喔，因為⋯⋯」這樣的方式開啟對話。

最後想推薦一本可愛的小書《逛美術館自信心養成術》，是北美館和我自己很喜歡的挪威插畫家歐希莉・揚森（Åshild Kanstad Johnsen）合作的繪本，由她創造的角色「酷比」帶路逛美術館，很適合親子共讀作為逛展覽的熱身。

註：「社交情景故事（social narrative）」原為針對自閉症光譜上的人設計的工具，透過重現社交場景來建立社交認知。但其實「社交情景故事」對於所有人預備未知都很有幫助，因此愈來愈多美術館和文化機構提供這樣的資源在網站上，讓大家可以在來館前就能有所心理準備會經歷的人事物，如MoMA 的 Social Guide 、Brooklyn Museum 的 Social Narrative 、Guggenheim 針對疫情時代更新的 social narrative 等。