給Z世代的藍色時期

【給Z世代的藍色時期】他們在畢展的前一天爆炸：策動組織後的運動傷害與徒勞
「給Z世代的藍色時期」系列專題第六篇作者楊芙（b.1996）從台藝大畢業後，目前就讀北藝大美術系研究所。他曾與同學一起向...
【給Z世代的藍色時期】你的教養不是我的教養，學院的藝術養成之術
Z世代年輕創作者的藝術圈生存遊戲，也許在學院時就已經展開，求學之路彷彿是一關關成為「藝術家」的淘汰關卡，除了要適應不同學...
【給Z世代的藍色時期】當代藝術蹺蹺板：從技術臨摹到思想揣摩的斷裂式教學與其焦慮
近年來臺藝大在系所體質調整與校地使用等議題上，均可看見轉型的態勢。在這之中學習的年輕學子，又如何理解現階段的大學環境？「...
【給Z世代的藍色時期】路線圖：從美術班到美術系，在系館與群組之間的當代藝術教養
「給Z世代的藍色時期」專題的第三篇文章作者張大仁（b.2000）目前就讀國立臺北藝術大學美術系，自美術班時期開始，他便經...
【給Z世代的藍色時期】不小心按下重置鍵：策展以外的身份思考
「給Z世代的藍色時期」專題的第二篇文章作者王芮瑀（b.1999），在東海大學美術系畢業之後，一邊就讀北教大的CCSCA，...
【專題】給Z世代的藍色時期：狂鴨症之後—消失中的美術系，餘暉裡的新世界
如今，2000年出生的人已是大學應屆畢業生，被稱為「Z世代」的他們作為下一個藝術新世代，面臨的卻是美術系正逐漸消失的環境...