小麥田

【小典藏|愛閱讀】《奇蹟機器狗》——善意為彼此帶來理解的奇蹟
科技發展的速度,令人目不暇給。科技帶給人類的方便性,卻不該讓我們忽略了那人性中,最是良善的所在
【小典藏|愛閱讀】沒有約束的童年——談《長襪皮皮到南島》
《長襪皮皮》出版於1945年,經過時間演練,這已經成為一種介於童話與小說之間的傳奇了。「長襪皮皮」成為一種語言,如果看到...
【小典藏|愛閱讀】《閱讀寫作小學堂》:寫作教育的多元樂趣
當我翻開《閱讀寫作小學堂:高詩佳的13堂創意讀寫素養課》,我的目光就被吸引了,一口氣閱讀完畢。這本書是達人的書,是專業行...
【小典藏|愛閱讀】將故事濃縮在書封書底──《移動島傳奇三部曲》KIDISLAND‧兒童島封面繪圖想法分享
視覺圖像統整了以書中細節彩蛋作為底蘊,並以代表土的大地色、代表水的海洋藍以及代表人文的金色,三大體系與色系做為故事的大串...
【小典藏|愛閱讀】如何擁抱「相異」?──讀《我的家,在這裡》
許多時候,對於他人的殘酷對待,往往出於優勢者的傲慢。尤其在一個有優勢主流價值的社群中,攻擊異類與少數成為取得主流認同的簡...
【小典藏|愛閱讀】我不尋找,我發現──野蜂觀察 《成為小小生態觀察家:從觀察到保育,五位動物專家帶你走入野外調查的世界》
人們對蜂的不了解與偏見,因此常常傷害牠們,與蜂的隔閡越來越大。若能透過理解,扭轉大眾對蜂類的印象,才能以尊重關懷之心,友...
【專欄|與故事為伍的人】獅子兄弟,衝啊!因為有你,再困難也不怕
《勇敢的獅子兄弟》以孩子的視角,帶讀者一起進入遊戲,我們是並肩作戰的獅群,在非洲草原上追捕羚羊和牛羚;和諧的色調畫面點綴...
【小典藏│漫畫專題】11.好玩有趣的漫畫,也能化解刻板印象——讀《新來的同學》
除了「排擠」、「認同」,本書更涉及了「種族」、「貧富」、「性別」等議題。對了,若我們在圖像中一時找不到「喬登」,也意味著...
【小典藏│愛閱讀】思考自己的思考,從故事發現想理解的問題《為什麼要「合作」?》
台灣推動教育改革時,常常忘了兒童與教師也需要思辨課程的協助,發展良好的思考習慣。畢竟生活中常發生的問題,並不在於發生的事...
【小典藏|藝術教育專題】透過自由的繪畫創作,強化孩子獨特的性格
影響學生獲得較多或較少理解與興趣的,最主要是教學的歷程跟方法,而我時常捨棄事前為了課程所做的目的性教學準備,因為那都是外...