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【專欄|與故事為伍的人】圖像的沉浸式魅力──《校外教學到火山》

【專欄|與故事為伍的人】圖像的沉浸式魅力──《校外教學到火山》

繼《校外教學到月球》、《校外教學到海底》,這次準備啟程前往火山啦!沒有文字、全圖像的無字書體驗,是一趟沉浸式的冒險之旅,這份安靜──創造出另一種專心與投入。

繼《校外教學到月球》、《校外教學到海底》,這次準備啟程前往火山啦!沒有文字、全圖像的無字書體驗,是一趟沉浸式的冒險之旅,這份安靜──創造出另一種專心與投入。

《校外教學到火山》書籍內頁(圖/誠品線上)

亮眼的黃色直升機朝著我們視覺的一點鐘方向駛來,像是可以聽見轟隆隆的引擎聲,遠離大海準備邁向另一個探險──跨頁的遼闊視角,來到這次的目的地──火山島。火山口冒著煙,深陷的洞口裡會有什麼?那一縷輕煙,成功勾起讀者的好奇,也忍不住情緒的緊張,臆測著情節的發生。

畫面分鏡所帶來的節奏感,無疑是無字書最佳的情緒牽引器。

從準備降落的直升機,到降落後,看到一群穿著隔熱衣的學生走下飛機,不論是揮著手、背著背包或是攜帶素描本,尤其一位正在欣賞紅色花卉的同學,以最接近的距離,吸引著我們的注意;畫面的視線從降落時的平行線,到一行人朝著老師方向、在花朵前的同學,呈現橫式的Y字型閱讀動線,像是宣告著抵達、要出發了!可,這位花朵前的同學,更是埋下了後面走散的故事線。

《校外教學到火山》書籍內頁(圖/誠品線上)

接續,翻頁的滿版跨頁,則是以吊橋來呈現從A點走向B點的行進感!一種浩浩蕩蕩的氣勢,那整體的氣氛又是如何呢?邀請大家仔細瞧瞧同學們的身體動作,會發現有的像在看風景、有的則是聊天、還有人在拍照,不要忘了那位發現吊橋繩索上花朵的同學,您也觀察到了嗎?

《校外教學到火山》書籍內頁(圖/誠品線上)

全書以不同的畫面篇幅大小與滿版跨頁相互穿插補敘,表述正在做的「動作」、行進的「過程」,還有定點的「景色」!串起豐富的故事內涵,讓我們得以真正一窺火山洞口裡的面貌。

可是表面所見,並不一定是真實——作者創造精采的轉折點,用想像力帶出花朵的清新可愛,溫暖了長期待在貧瘠火山環境的熔岩怪,終於可以好好和小小怪一起欣賞的心願;呼應故事最開始的輕煙,這時因為這些相遇的美好,火山的煙霧都幻化成一朵朵各形各狀的花兒,用老師與同儕的情誼,和讀者們共同完成這趟火山之旅。

《校外教學到火山》書籍內頁(圖/誠品線上)

【學習單】

親子動手動腦小活動

活動一、邀請親子練習翻一翻、找一找,有哪幾頁是跨頁滿版的畫面呢?畫著些什麼樣的內容呢?

活動二、故事裡的大家雖然都穿著隔熱衣,看不出表情,也看不到長相,可是真的都一模一樣嗎?接下來,請進一步發揮觀察力!一群同學裡面,有幾位特別容易被指認,你發現了哪幾個?他們出現在每個畫面時,都在做些什麼事呢?

活動三、人類是渺小的,他們終於來到火山口,在大自然面前顯得如此謙卑。小朋友們,能不能請你和爸爸媽媽分享,你對火山有哪些了解呢?以下提供一些小提示,覺得「正確」,請打「○」,但其中有一個是「不正確」的,請打「X」。

□火山大致分為死火山、活火山、休火山□火山爆發常造成地震  □火山爆發噴出的粉塵可能會影響全球氣候
□火山活動可能會形成溫泉、噴氣、熔岩等現象□火山灰隨大氣飄散,可能會造成跨國的空氣汙染□臺灣沒有火山

以上的小提示,哪一個是不正確的呢?請試著分享,如果這一個是錯的,那它的答案又應該是什麼呢?(參考答案在文末)

活動四、故事的最後,愛花的小男孩和熔岩怪們一起分享這份活力與美好。邀請親子們用彩色筆、蠟筆或喜歡的媒材,甚至是手指印,美化這一盆植栽吧!


活動三參考答案:身處地震帶的臺灣,不只有地震,還有火山呢!像是陽明山國家公園的大屯火山、龜山島等,而基隆嶼與東部的綠島、蘭嶼也都是以前的火山活動形成的島嶼。就連鄰近臺灣,日本著名的富士山也是火山唷!

推薦閱讀:

校外教學到火山
作者:約翰.海爾
出版社:小麥田

內容簡介

搭上直升機校車,穿上隔熱衣,這次的校外教學要去火山!
地底噴出的超熱噴泉、紅通通的熔岩河、熱滾滾的泥漿……
隊伍最後面的同學與大家走散了,獨自待在冒著煙的火山口,會遇到什麼奇妙的事嗎?

本書特色

  • 《校外教學到月球》、《校外教學到海底》系列最新作
    本書為「校外教學」系列的最新作品,充滿想像的校外教學,暨登陸月球、潛入海底之後,這次則是要帶讀者深入火山。
  • 身歷其境的火山之旅
    從搭著直升機俯瞰火山島全景,到降落後登上火山口,一頁一頁呈現出一路上火山島的奇特景象,閱讀時,就如同成為校外教學的學生之一,跟著體驗了一趟令人印象深刻的校外教學。
  • 認識火山
    世界各地都有火山,日本富士山、臺灣陽明山國家公園的大屯山,還有龜山島都是火山。火山爆發噴出的火山灰還可能影響全球氣候、造成跨國的空氣汙染。本書圖畫呈現出火山外觀,以及火山活動形成的泥漿溫泉、噴泉、熔岩等,讓孩子認識火山的樣貌。
  • 激發想像力,鍛鍊觀察力
    圖畫結合創意與想像,創造出很不一樣的校外教學故事,激發孩子無限想像力。圖畫中放入許多細節,鍛鍊孩子的觀察力,也增添閱讀趣味。
  • 無字繪本,發揮創造力的空間
    沒有文字、以圖片說故事,翻頁閱讀時故事情節自然而然就在腦中成形。閱讀方式也很多樣:自己閱讀、親子共讀,更能成為孩子說故事的素材,可以訓練邏輯力、思考力、創造力與口語能力。
  • 首刷限量贈品
    隨書贈送「火山歷險單字卡」,一起學英語、國語、閩南語。

適讀年齡:3歲以上
關鍵字:想像力、創造力、圖像閱讀、地球科學、友情、火山

陳櫻慧( 52篇 )

童書作家暨親子共讀推廣講師/「思多力親子故事生活頁」版主暨曾任故事團隊召集人。是故事創作者,也是親子共讀與繪本講師、說故事老師、兒童作文老師、親職教養分享,至2013年,累積的演講活動及說故事場次超過百場。2014年7月成立思多力親子成長團隊,以經營閱讀推廣、繪本活動及課程規劃為主,期能整合團隊力量,落實社會企業責任。與牛奶爸育有兩個孩子,在樸實簡單的公寓,以故事陪伴彼此,期待新情節。https://www.yin-huei.com/