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【小典藏|專欄】書店職人閱讀中 – 孩好書屋

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處在現今的社會,不使用塑膠、不產生廢棄物的生活完全不可能,每一世代都有選擇生活方式的權利,垃圾就該在這一世代生命週期之內解決,不應該將其問題擱置留給後一世代...
文、圖│孩好書屋 賴威任
 自有人類以來,垃圾就開始產生,只是那時候的垃圾或生活材料,都是屬於大自然有機物,比如說蓋房子時用樹木當柱子,用土堆砌成牆壁,用稻草當屋頂,當房子老舊時,它不會變成遺世萬年的垃圾,而是在微生物的作用下,讓有機物都變成塵土。
【小典藏|專欄】書店職人閱讀中 – 孩好書屋
 只是到了現代,人類製造出來的東西已超過微生物所能分解的極限,再加上對於便利生活的渴望,垃圾宛如聚寶盆般源源不絕產生,《如果垃圾越來越多》怎麼辦呢?當然是麻煩大了。
孩好書屋的書櫃,小小朋友尋找自己想看的書,是一個很溫馨的畫面。
 其中一種垃圾處理方法是掩埋,但是掩埋後蓋上土壤,眼不見為淨就沒事了嗎?當然不是,玻璃瓶、鐵鋁罐、保麗龍、紙尿布等,大自然要分解這些垃圾就必須花上很長很長的時間,而這些時間都超過我們每一個人的生命週期;我們生後留下的這些帶不走的垃圾,一旦遭逢大雨、山崩地裂,則會讓原本深埋在地底的垃圾重見天日,或讓重金屬等污染源經雨水沖刷滲透入土壤,如果沒把污水先經收集、處理之後再放流,就會對環境及土壤造成污染。
 當然,如果一開始掩埋的地點選得不好,像是台灣有許多掩埋場就設在海邊,就會因為颱風及海浪淘刷而讓垃圾墜入海中造成汙染,再加上眾多人為刻意丟棄的垃圾飄到海上及因河水的流動而帶入海中,現在已有不計其數的垃圾都在大海之中。
 《複眼人》中的阿特烈擱淺在一個島上。這座島看起來無邊無際,並不是泥土組成,而是五花八門,各種顏色混合的奇怪東西組成的,整座島浮動著一種怪氣味。阿特烈並不知道,他擱淺的島其實是垃圾隨著海流飄移逐漸形成的一座《塑膠島》。這座島因為有著五花八門、五顏六色的東西,也引起了許多海洋生物的好奇,大家試著咬看看、用看看,或是把它們蓋在身上。
 只是沒想到這些東西就宛如《海底變形蟲》,開始傷害海洋的生物,像是漁網變形蟲會纏住海豚及鯨魚,讓牠們無法浮出水面呼吸換氣而溺斃,或是塑膠袋變形蟲,海龜誤以為那是牠們的食物-水母,等到吃下肚卻無法消化而導致死亡,還有越來越多的海洋生物因為垃圾問題而喪失生命,也因垃圾在海中不斷地碎裂化成為塑膠微粒,被海洋動物吃下肚,又因人類的捕撈重回我們的餐桌與身體。
在孩好書屋中,大朋友小朋友一起聽故事。
 我們可以在日常生活怎麼做?才能避免這樣的情形一再重複發生呢?
 依尋《我家沒垃圾》所提供可實踐的5個R來讓垃圾變少吧!相對地就可以降低垃圾入海的機率,同時爭取一些時間處理過往已經存在的垃圾。
第一步:拒絕Refuse【我們不需要的】
第二步:減量Reduce【我們需要和不能拒絕的】
第三步:重覆使用Reuse【我們消費買來,且不能拒絕或減量的】
第四步:回收Recycle【我們不能拒絕、減量或重覆使用的】
第五步:分解Rot【殘渣做成堆肥】
 一旦確認我們無法拒絕而必須購買某件物品時,檢查這些物品是否符合《從搖籃到搖籃》的設計準則,是線性、單方向的「從搖籃到墳墓」,還是將產品和包裝從設計開始,就體認到不應存在所謂廢棄物的「從搖籃到搖籃」。
 處在現今的社會,不使用塑膠、不產生廢棄物的生活完全不可能,每一世代都有選擇生活方式的權利,垃圾就該在這一世代生命週期之內解決,不應該將其問題擱置留給後一世代,希望我們每一個人都能為自己及下一代負起責任,從生活中逐步進行垃圾減量,逐步減輕垃圾對我們的環境及身體健康帶來的諸多衝擊。
平時的閱讀空間,爸爸媽媽可以自己看書、講故事書給小朋友聽,小朋友也可以自己閱讀!
在孩好書屋裡,大家一起閱讀,呼籲垃圾減量!
推薦書目:
《如果垃圾越來越多》
《複眼人》
《塑膠島》
《海底變形蟲》
《我家沒垃圾》
《從搖籃到搖籃》
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小典藏ArtcoKids|小編報報( 817篇 )

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