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【小典藏|愛閱讀】《語言治療師的兒童溝通課》──透過遊戲掌握孩子的情緒

【小典藏|愛閱讀】《語言治療師的兒童溝通課》──透過遊戲掌握孩子的情緒

書中以遊樂場、餐廳、賣場、家庭、學校等教養現場為例,以父母的身教、言教為溝通的基礎,佐以發展理論、依附關係等知識,幫助父母在溝通過程掌握一些必要因素,以聰明的管教方式協助表達力、社會性較低落的孩子,習得同理心、理解規則、自發性動機⋯⋯等成長必要能力,讓孩子擁抱更多元的觀點與可能,打開與世界溝通的大門。

想與孩子形成共鳴、進行溝通,其實並不如想像那麼困難,只要能陪孩子觀賞有興趣的事物,親子關係就會輕鬆許多,更能達成快樂有趣的互動。

誠懇地傾聽孩子的情緒,進行溝通

在現實中,孩子對恐懼等負面情緒往往傾向閉口不談,若我們想了解孩子當下的恐懼情緒,就應該一邊陪孩子玩娃娃遊戲,一邊引導孩子自然吐露,只要把娃娃擬人化,詢問他們當下最擔心與害怕的事物為何,孩子就意外地容易說出內心的真實想法。

娃娃遊戲是幫助孩子表達情緒的好工具,就算是對父母開不了口的事情,孩子也敢於跟自己喜歡的娃娃或想像中的朋友分享。

娃娃遊戲是幫助孩子表達情緒的好工具(圖/Pexels)

舉例來說,如果孩子喜歡《珠珠的祕密》 裡的角色,父母就應提前掌握《珠珠的祕密》登場的人物,接著扮演珠珠的朋友「莎莎」,自然地詢問孩子:「珠珠,妳最近常常悶悶不樂的,是幼兒園發生了什麼事情嗎?」像這樣與孩子拉近距離,孩子就會覺得現在是在和「莎莎」說話,而不是在跟父母說話,所以比較不會產生抗拒感,願意把自己的感受表達出來。

若想掌握孩子的心情,就必須先知道孩子現在喜歡的是什麼。除了提前針對孩子喜歡的角色做功課,父母也可以進一步了解角色的相關事項,以及與角色相關的歌曲。最簡單的方法,就是去逛附近的文具店,在那裡就能一眼看到許多孩子喜歡的卡通人物和各種道具,也可以向文具店老闆打探資訊。

若想掌握孩子的心情,就必須先知道孩子現在喜歡的是什麼。(圖/Pexels)

想與孩子形成共鳴、進行溝通,其實並不如想像那麼困難,如果孩子知道父母了解自己喜歡的角色和玩具,在聊天時也不會感到無聊和厭煩。只要能陪孩子觀賞有興趣的事物,一起聊天和玩耍,親子溝通就會輕鬆許多,更能達成快樂有趣的互動。

能學習失敗、成功等各種情緒的遊戲

玩黏土時也可以表達各式各樣的情緒,孩子可以捏出自己喜歡的形狀,而且能夠主導遊戲、掌控進度。若我們按照孩子教的方法來捏,陪伴他們一起玩耍,孩子就能獲得「受到父母肯定」的經驗。此外,在看到用黏土完成的作品時,孩子也能盡情享受那份成就感。

在看到用黏土完成的作品時,孩子能盡情享受那份成就感(圖/Pexels)

黏土遊戲還有另一個優點,就是在遊戲過程中,可以表現出負面或壓抑的情緒,因為孩子能透過敲打或按壓黏土來表達壓抑的情緒、壓力,此時父母只要適時提問,就能幫助孩子好好把情緒宣洩出來。

「你今天的心情怎麼樣?要不要捏捏黏土,試著形容一下剛剛從鞦韆上掉下來的心情呢?」

如此一來,孩子可能會一邊用拳頭「砰砰」地敲打黏土,一邊說「超級超級痛的,讓我心情很糟糕」,也可能會捏黏土來形容「我就是試著像這樣盪鞦韆」。

孩子能透過敲打或按壓黏土來表達壓抑的情緒、壓力(圖/Pexels)

藉由隨心所欲地搓揉鬆軟材料,雖然只是簡單的動作,像是敲打、用手按壓、揉成一團、拉扯、撕裂、切斷、碾壓等,孩子就可以透過各式各樣的方法來表達想法與心情。

市面上有天使黏土、陶土、超輕黏土等,各有其特點和優缺點,可以看看自家孩子是否喜歡冰冷觸感、討厭沾手、喜歡泥土形狀、偏好有顏色的種類⋯⋯等,根據喜好挑選的過程,也可以成為孩子的遊戲之一。除了市面上提供的款式,我們也可以在家自製麵團等來進行,只要根據孩子的特質和發展階段來挑選材料,對孩子來說就會是安全又有趣的遊戲。

只要根據孩子的特質和發展階段來挑選材料,對孩子來說就會是安全又有趣的遊戲。(圖/Pexels)

在捏黏土的過程中,孩子可能無法順利照著想法捏好,此時就會經歷失敗。然而,這份失敗與重新挑戰的經驗,可以讓孩子獲得獨立面對問題情境、嘗試思考與尋求解決方法的經驗。經由這些經驗,孩子可以擺脫失敗帶來的恐懼與負面情緒,進而在解決問題的過程中累積成就感。


本文摘錄自《語言治療師的兒童溝通課:從對話×遊戲培育孩子的表達力、人際關係和社會性發展

希望孩子與人好好相處,擁有好人緣?
擔心孩子不諳社交,日後在人際關係上吃虧?
孩子在表達溝通上有困難,為此感到壓力山大?
父母本身就內向,要怎麼協助孩子的社會性發展?

培養孩子謙讓、關懷、共感、溝通等社會性能力,與世界建立良好銜接!

對孩子來說,絕對沒有「等長大就自然知道的事」!不管幾歲,人際關係都是很多人困擾的來源,而能與人和平相處、博得正面印象,都與社會性發展有關。語言治療師玄眞妸幼時曾因社會性不足飽受困擾,在育兒的過程中,她重新感受到語言表達與社會性深厚的關聯,體悟到兩者必須共同發展,才能為孩子的人生領航。

從嬰兒期、學步期就可開始溝通!以一貫的態度及詞彙讓孩子逐漸習得正確觀念
掌握社會性萌芽的關鍵時刻!帶領孩子學習換位思考,培養禮儀與道德感
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20個生活遊戲,紓解兒童壓力,學習自我調節情緒、養成良好習慣!

年幼的孩子感受到壓力、恐懼時,可能不自知或無法表達,出現無故腹痛或退化的現象;若未及時獲得解決,更可能造成強迫症、口吃、抽動、自殘等心理疾病。玄眞妸說:「唯有好好聽話才是乖寶寶的觀念,其實是錯誤的!」為了不讓孩子失去真實的自己,適當表達出想法和心情,父母應該觀察孩子的「情緒號誌燈」,掌握孩子的壓力訊號,並可透過遊戲幫助孩子傾聽悲傷、平息憤怒、解讀負面情緒,也學會接受得失、勇於挑戰,習得責任感、欲望克制、自律等品格。

運用沙漏遊戲讓孩子在外也能好好吃飯,讓用餐成為有趣且愉快的時光
使用報紙打雪仗、擊破遊戲、撒報紙雪……讓壓力完全釋放
透過娃娃遊戲、角色扮演,理解孩子的心情,達到輕鬆愉快的互動

書中以遊樂場、餐廳、賣場、家庭、學校等教養現場為例,以父母的身教、言教為溝通的基礎,佐以發展理論、依附關係等知識,幫助父母在溝通過程掌握一些必要因素,以聰明的管教方式協助表達力、社會性較低落的孩子,習得同理心、理解規則、自發性動機⋯⋯等成長必要能力,讓孩子擁抱更多元的觀點與可能,打開與世界溝通的大門。

本書特色

1.作者身為語言治療師與母親角色,以生活各個層面與細節討論如何培養孩子的溝通表達能力,讀來頗有共鳴。
2.書中遊戲畫面以插畫呈現,更容易理解與進行。

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