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【小典藏|愛看展】不同角度看繪本!「波隆那插畫x國際無字繪本 雙聯展」側記(二)

【小典藏|愛看展】不同角度看繪本!「波隆那插畫x國際無字繪本 雙聯展」側記(二)

每個讀者無論在什麼年歲,只要真心與這些優質作品親近,一定會找到引起內心共鳴的鑰匙。

接續上篇【小典藏|愛看展】以旅者的角度,跟著圖像去旅行 ! 波隆那插畫x國際無字繪本 雙聯展 側記(一),本篇側記作者將持續以封面畫家哈桑所安排以旅者的角度,準備帶領讀者們進入不同型態繪本的藝術殿堂!

五、如果您有密集恐懼症,千萬不能錯過這幾帖良方!

辛雅美在《城市裡的老鼠:倫敦》裡讓一大群小老鼠住在倫敦現代標誌性的建築裡,自導自演牠們的鼠生。(對了!也有貓呦,鏟屎官請找找看!)。

《城市裡的老鼠:倫敦-1.大笨鐘》(Mice in the City:London)韓國/辛雅美(Ami Shin)(圖片來源:翡冷翠文創)

胡安的《更好的城市》與華金‧坎普的《閒聊》,請您一定要屏氣凝神認真觀察人物所處的環境、仔細聽揣摩他們之間的對談,再這麼擁擠的個體也有屬於他們自己的故事,請相信這三位插畫家,精彩作品的靈魂會讓您的密集恐懼症不藥而癒!

六、對於無障礙項目的關注,包括對視障者的觸覺支持。

在2020年東京殘障奧運會之際,為了讓所有參觀者都能參觀 BCBF 插畫家展覽。所以經過多方協商並得到五位插畫家的同意與授權批准(其作品:《兩萬年前他們發現了一個洞穴》《無家可歸》《我可愛的小鳥》《變色龍》《偉大的戰役》),因要用手重新繪製插圖,使它們具有觸覺可讀性,因而產生的觸覺圖形版本。

《兩萬年前他們發現了一個洞穴-是誰創作了這些壁畫》(20,000 Years Ago They Found a Cave)/凱特‧溫特
Kate Winter/英國(圖片來源:翡冷翠文創)

相關資訊可見下列連結 | Beyond Sight: tactile illustrations go on tour in Japan

圖片取自 Beyond Sight: tactile illustrations go on tour in Japan
圖片取自 Beyond Sight: tactile illustrations go on tour in Japan

七、進入無字繪本的藝術殿堂

人類與生具備對於圖像的感受與理解力,無字繪本脫離了文字意涵的框架,加上繪本裝幀上以翻頁形式呈現,給予讀者更多時空上的延展與想像。欣賞無字繪本可以由角色特性(主要角色與次要角色)、時間與空間的變化、情節事件(或是謎團),以及翻頁帶來的驚喜,甚至是蝴蝶頁的觀察都是很好的切入點。以下就這次展區提供十本得獎的無字繪本作簡要的觀察,提供大小讀者們共讀時的參考。

  • 《蹦蹦跳》光看書名,可以先猜猜故事裡的角色有什麼樣的特質?既然出現「跳」字,故事的發展可能有明顯的空間移動,而繪本作家如何來表現這個移動性,如:不同頁面裡出現許多類似印章似的版畫圖案代表什麼樣的地點與空間?也可以讓孩子們觀察故事裡兩個主要角色在不同場域時呈現的情緒變化。
  • 《樹飛走了》這是一個充滿懸疑與逗趣的故事,持槍的大叔在整本書裡到底關注的對象是什麼?那些由蛋不斷孵化出來的小鳥(暫時這樣稱呼),跟大叔之間的互動,會不會讓你想到兒時的遊戲:1、2、3木頭人? 大叔到底看到了什麼讓他驚慌失措?樹真的飛走了嗎?
  • 《當你睡著時》繪本除去了文字的框架,就必須仰賴圖像的敘事帶動故事的情節發展。本書的細節、色彩與鏡頭縮放對焦的觀看視角,造就了這本書的精采與趣味。可以請孩子觀察故事開頭母親手中的睡前故事,如何在孩子入睡後參與了整個城市的夜生活?除了睡著的孩子一家外,還有哪些家庭劇場或狂歡聚會正在上演?另外,故事圖像如何表達時間的變化?
  • 《玩具再見》這本書從封面就開始說故事,騎車的男孩去哪裡?這個家庭成員在做什麼呢?想想書中人物的情緒與行動到底發生了什麼事情?看到最後我們可能會豁然開朗,的確!”斷捨離”不是件容易的事,如果換作是你,如何留下這些成長的印記?
  • 《奇妙的演化家族》這是一本敘事單純、圖像玄妙的繪本,可以訓練自己與孩子在同中求異、異中求同的邏輯觀察力,最後提醒大家一定要翻開繪本前後的蝴蝶頁看看裡面的元素,它們貫穿了本書是幕後不可或缺的功臣呦!
  • 《天藍王子&梅紅公主》這本書可以是雙向翻頁的故事,除了眾所皆知的要角王子與公主外,故事裡其它角色甲乙丙丁……皆扮演了不可或缺的存在,讓這個看似雙線進行的故事,產生更多番外篇的可能。也許下回請王子公主靠邊站,大小讀者們一起來,用你的創意編出屬於自己的故事吧!
  • 《想像》這本書一開始男孩站在巨大的牆面上給你什麼樣的感覺?在小鳥出現之前,你可以由男孩在牆上的塗鴉想像他的內心世界嗎?留意整本書中出現紅色的地方,在那個當下男孩的心情如何?還有書名頁下方的小紙船(或帽子),在書中有不同形態的呈現?它代表了什麼意涵?這本書到底表達了什麼?你對於哪一頁印象最深刻,它有讓你聯想起什麼嗎?
  • 《星星製造師》這是一個發自日常觀察,又具有程序邏輯的故事。人類對於星星可能擁有許多浪漫的聯想,但如果有一天,星星如電泡般到了使用年限,該如何處理或再造?繪本提供了我們一個參考的作業流程,孩子們呢?如果是你,會希望參與哪個步驟?還是你有其他更好的處理方式?
  • 《夢中花園》故事開始與結尾的那張床舖就是重要的意象,它表達了什麼?貓咪在書中扮演的角色還有出現的地點有什麼意義嗎?這本書的圖像有哪些是不合常理的,為什麼?你有作夢的經驗嗎?你的夢中花園長什麼樣子?
  • 《山風中的勇氣》故事裡出現許多幻奇神怪,據作者說是他小時隨同母親居住在寺廟裡看到的元朝壁畫,石猴則是他父親形象的反射。書名頁下面有個類似面具的東西,它是什麼時候出現的?對小男孩而言有什麼意義?與孩子分享在成長中有無什麼具體的物件(或是誰說的一句話),可以讓自己安定身心?

以上僅是拋磚引玉的開放性思考,深信每個讀者無論在什麼年歲,只要真心與這些優質作品親近,一定會找到引起內心共鳴的鑰匙。如同熱內亞大學兒童文學與插畫史教授 沃爾特‧福切薩托(Walter Fochesato)所說的:

「無字繪本是沉默的,但與此同時,它也會尖叫或大喊,低語或暗示,瞎扯或唱歌。無字繪本促進了美好、深刻和真實的情緒,讓讀者可以從自己的經歷中尋找內心的正確鑰匙。」

圖像敘事是所有藝術的起源和元素,而插畫與繪本是圖像藝術的整合呈現,歡迎一起加入「波隆那插畫x國際無字繪本 雙聯展」的圖像旅程,在2022年夏天的故事裡,為自己留下一個難忘的印記。

「波隆那插畫x國際無字繪本 雙聯展」

延伸閱讀:

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歐玲瀞( 9篇 )

兒童文學碩士、繪本教學講師、廣播節目主持人。台東大學兒童文學兒童文學研究所碩士。有豐富的繪本教學經驗,並從事聲音說故事配音與培訓、多元藝術(和諧粉彩/輕彩繪/禪繞畫)教學,另擔任佳音電台「藝文生活家」節目主持人。