愛閱讀│《無字奇境：安靜之書與兒童文學》無聲書說些什麼？(上)

準備就緒的讀者，通常是小朋友，會以高度好奇心回應遊戲，接受邀請加入遊戲開始摸索，在書頁間穿梭如同身處花園和森林中，同時被和諧及怪誕吸引，隨時可能開口詢問書中種種細節的發展路徑，也有可能在看似遙遠的點和點之間創造連結。

本文作者：瑪伽拉・特魯斯　Marcella Terrusi

所有好書（⋯⋯）都是用陌生語言書寫而成，我們可以說，那個語言強迫讀者進入完全疏離狀態。所有讀者都必須自行打造這樣一個語言，戒掉對約定俗成的依賴，打破一個又一個的既定迴路。馬力歐．拉瓦傑托

無聲書說的無非是圖像構築的生活、圖像之間的相似性，以及圖像的不斷循環、揉合及相互關聯。無字繪本是專門為視覺養成進程準備的歡迎儀式，是視覺敘事的入門辭典，而視覺敘事所言，是圖像語彙之大成，讓讀者、圖像和故事得以跨越時間和空間的限制，彼此溝通無礙，讓讀者在感到愉悅之餘還能有新的發現。無字繪本是假想的美學辭典，遊走在兒童建構的完美三角形三個端點之間。三個端點分別是美學驅動和內在驅動、形式（視覺藝術），及這個世界的故事。

看著在某些書店或圖書館內設置的無聲書區，以及國際兒童讀物聯盟彙整的無聲書書單，想問的問題，不會只是閱讀的經驗和模式，或讀者的角色和參與，或作者沿用集體想像形式與結構加入的藝術及文學參涉；還有，那些故事之間的關聯性、詩意由何而來，才能釐清無聲書是怎麼回事，同時自問那樣的敘事有何共通之處？哪些故事沒有文字能說得更好？為什麼那些作家選擇用圖像說故事？

總而言之，到底無聲書說了什麼？或是換個方式來問：純圖像繪本會局限看世界的觀點和視野嗎？

這麼問，不是為了把焦點轉移到書的主題，或書中隱含了哪些了不起的訊息。文學作品，包括繪本文學，不是翻譯原已存在的論述，它自身即是論述。

在談及推廣閱讀時，波隆那薩拉博沙兒童圖書館（Biblioteca Salaborsa Ragazzi a Bologna）館長妮可雷塔．格拉曼提耶利（2012）特別提出近年來為了呼應「發展課題」，也就是幼兒成長的特殊階段或因素，如何針對不同主題及議題的書執行「篩選」或整理，並清楚說明如何避免落入簡化的謬誤之中：

可以想見，家長和老師都傾向搜尋有明確主題的書。不過我會建議大人從書出發來尋找主題，而不是從主題出發去找書。我會向他們示範，一本悉心建構、各方面都兼顧，而且就敘事角度而言，故事合情合理的書，你想要什麼主題，幾乎都找得到。

不可能，也不建議強將無聲書（任何藝術形式皆然）套進如出一轍的既定框架裡，掛上叫人安心的標籤，明確指出裡面裝了什麼，用泡在福馬林裡面的圖像跟小讀者們說了什麼，以及怎麼說。

無聲書理應各自從不同立基出發，以不同方法用繪本的圖像語彙和語法要素為許許多多讀者說許許多多不同的故事。如此做難免有風險，跟《海底來的秘密》主角手中那個匣子一樣，我們會看到可怕的觸鬚從所有縫隙中爭先恐後往外擠。

當代繪本群像有點像馬西莫．卡恰（Massimo Caccia）以現代筆觸改寫經典諾亞方舟故事的那個圖像作品，他很篤定，並透過各種形式變化告訴我們：《大家都有位子》（C’è posto per tutti）。

對這些反璞歸真或加入個人特色與愛好，足以被視為某種類型（簡短、充滿詩意和視覺感）的文學母題或敘事結構，我們可以作出各種假設。若從敘事結構角度切入思考，無聲書的架構，就像是在圖像裡玩尋寶遊戲：有的書視覺感強烈，需要讀者睜大眼睛看清楚，隱晦的情節半藏半露；有的則以漸進式猜謎的邏輯為本，預告最後會揭曉謎底，或者會有驚喜；有的邀請讀者觀看的是純粹形式，以及同一主題的連續變形；有的敘述四季變遷，跟隨遊戲的千變萬化，以全新觀點或從旅行及空中俯瞰的間接角度切入圖像，自由聯想引人入勝，彷彿睜著眼睛作夢。這些書要求讀者填補意義上的空白，填補距離和缺憾。

這些書喚醒建構故事的欲望，在混亂中看出秩序。這些書促使你讓所有渺小跟所有偉大產生連結，例如書本、書頁和廣袤的世界。

這個再現遊戲所呈現的核心價值，從未能暢所欲言。但繪本因為沒有文字，每一種文學形式皆有的空白得以突顯，在玩捉迷藏、躲貓貓、邏輯跳躍這些需要在書頁間尋找關聯線索、解讀圖像論述內在意涵並代為發聲的遊戲時，低調地發揮作用。

讀者是渴望新視野的探索者，只要美學和詩意能彌補意義的空缺，就甘於接受無意義。準備就緒的讀者知道一本好書是一場絕妙的遊戲，好玩，開心，能創造關係、律動、情緒、理解和歷險，讓看似自相矛盾或無意義的練習產生意義，引導另一個人的想像，笑著迎接世界的不對稱。

一本沒有文字的書是一片寂靜之地，讀者可以在那裡無拘無束大聲喧譁；一本沒有文字的書是一個恬靜的空間，可以竊竊私語，可以耐心冥想，可以在等待後發現奇蹟或呆若木雞，像南義進入夏季後的午後小憩，有人睡午覺，有人在一小方陰影裡玩牌、聊天和嬉笑。

延伸推薦：

「當書寫文字保持靜默，思索、遊戲、源源不絕的創意、凝視和驚奇就會出現。」

沒有文字的圖畫書——安靜之書（silent book），是出版人、作家和藝術家們為孩子們提供新的閱讀可能性的勇氣果實；它們集結了插圖、繪畫、漫畫、攝影、電影、文學、默劇、音樂等各種形式的藝術，匯流為圖像書籍的敘事語言，調校我們的目光，邀請我們體驗奇蹟和迷失方向，深潛於自由想像中，重新測定與「語言／文字」間的微妙關係。

本書試圖以開創性的批判角度進行書寫，透過豐富的多國繪本研究，大小讀者回饋，並藉由詳細且優美地闡述作品圖像帶來的啟發與反思，可作為觸及一般大眾在美感和詩意教育的工具書，也是台灣出版市場與兒文學術圈目前相當難得的無字圖畫書專門論著。

這本《無字奇境》是擔任波隆那童書展顧問多年的特魯斯對無字書的全面觀察與鑽研成果，字裡行間也傳達她在關注過程累積的幸福感，更是熱情導遊──儘管相較於文字作品、有字繪本，無字書的閱讀路徑，似乎有些曲折難測，卻像在充滿這世界各種聲音、詩意與感性的迷宮中展開未知探險和優游，趣味盎然地與等待指認的人類文明、智慧、幽默與無盡大自然邂逅，而得以從容體驗、回味妙不可言的童稚之美。