【專題｜跟孩子一起暢玩美術館!】13.拉近人與土地、生活：國立自然科學博物館的「環境永續教育」三部曲

以「地球環境廳」為出發，從導覽、包套課程，再到「環境永續教室」雙語活動等推廣，將環境裡的知識面轉化成簡單理解的內容，傳遞給更廣年齡層的觀眾。

位處台中的國立自然科學博物館(以下簡稱科博館)，自民國75年對外開放至今已近40年，是台灣極具指標的自然科學類型博物館，不只是許多大人們成長時期校外教學的回憶，更是結婚成家後帶孩子不定時走訪。主題特展、常設展、太空劇場等，都是親子造訪熱門景點。科博館內的博物館教育內容，除了針對展覽的解說服務、演示教學、活動推廣，也有以「環境教育」為主的環境永續小組。

以「地球環境廳」為出發，從導覽、包套課程，再到「環境永續教室」、雙語活動等推廣，將環境裡的知識面轉化成簡單理解的內容，傳遞給更廣年齡層的觀眾。小典藏本次專訪環境永續小組，聊聊在館內的環境教育活動，是推廣怎麼進行呢？

環境教育首部曲：不只是上課，也是你我的生活日常行動

科博館是環保署認證的「臺灣環境教育設施場所」之一。在環境教育設施場所，是整合環境教育專業能力、專業課程方案與環境教育資源，提供環境教育專業服務給學校學生、社會大眾，搭起人與自然關係的平台，透過體驗過程發現自然，學習在地的風土民情，拉近人與土地、生活的連結。

科博館以「永續資源珍愛地球」為主要目標，藉由標本模型觀察、永續教室議題課程、導覽解說等方式，關切周遭的環境問題並進行議題學習與討論。希望社會大眾能了解，居住在任何角落的人類與大自然生物，都是生命共同體，地球資源不是取之不盡，也應當有意識的使用。

除了團體須事先預約，一般大眾只要購票入館後，即可參加芸芸眾生展區定點導覽與教室課程，當日課程內容則公布在科博館官網的活動行事曆中。

環境永續教室位在地球環境廳2樓，麻雀雖小五臟俱全，結合多媒體視聽設備、標本、模型及實驗器材等，創造獨特的情境教室與觀眾互動，課程主題以「物種保育」與「人與環境」兩大領域為主，像是「鯨」生「鯨」事、消失中的臺灣黑熊、從餐桌美食談友善環境、注意！石虎出沒、與蟲共舞、別讓健康被「霾」葬、信天翁悲鳴曲、洋流、珊瑚與珊瑚礁、潮起潮落潮間帶、年年有魚？、水資源追追追、海中精靈-白海豚等。

近年來對於海洋教育推廣，相關主題課程也有許多親子主動參加，像是「種珊瑚的人」或「漁取魚求」都是熱門課程。「漁取魚求」是以永續海鮮為主題，會先從為什麼現在海洋裡的海鮮愈來愈少了？又要如何保護為引導，再介紹漁法，以及平常吃海鮮的消費行為，除了室內課程也有互動活動。

「漁取魚求」課程，互動活動是卡牌競賽，以課程內容製作教具，卡牌上是各種魚類。(科博館提供)

海洋永續基金會每年提出「海鮮指南」，會告訴大家哪些魚盡量不要吃、或斟酌食用、或可以放心食用。在互動遊戲認識魚類，也知道這些魚類是屬於在綠燈、黃燈、紅燈哪一部分，平常若跟大人逛菜市場買海鮮，就知道可以挑選什麼海鮮、有哪些原則。從消費行為開始，讓海洋有更永續的方式。

環境教育課程的最終目的，是將內容轉化成真正行動。

「霾藏禍害」與時事結合談空氣汙染。從認識PM_2.5的重要性開始，以及對健康危害的嚴重性，再拿著攜帶型懸浮微粒偵測盒實際操作，看看哪些生活行為會產生PM_2.5汙染源。

生活周遭產生的汙染源，更容易進入到人體，藉由操作跑關卡的過程，讓大家知道「其實這跟我原本想像的不一樣」。操作部份設立三個關卡：機車、煎培根(模擬廚房的汙染源)、線香。因為第一堂課已經知道現在中央的標準PM_2.5是35微克，參加者預估哪個可能會測最高、測到多少值，則通常會推翻原本想像。

「紫爆」的定義是PM_2.5超過標準值35的兩倍71以上，大多數直覺認為污染較重的機車，因為環保規範以及車種較新等因素，測量數字大約4、50。煎培根可以高達2000多，線香也近千。透過實際操作及知識傳遞，希望帶來的是實際改變，例如改變烹煮方式，或開抽風機或空氣清淨機增加循環，廟裡的祭祀行為，則用雙手合十取代焚香，更趨於環保。

環境教育二部曲：五感感受身邊大自然

以約瑟夫.柯內爾(Joseph Cornell)的體驗自然(Nature Awareness)，與心流學習法(Flow Learning)為本，復甦我們對自然的愛與覺知。

相較於環境教育課程以室內為主，三小時的「五感練功坊」會帶到科博館戶外、植物園等進行。城市綠洲之稱的科博館植物園，運用園區豐富的植物相為觀察對象，藉由暫時關閉視覺，強迫學習利用聽覺、嗅覺、觸覺、味覺來觀察植物，獲得身心靈接觸大自然的全新體會。

從「探索自然」開始，特意屏除掉視覺，開啟其他感官。「肩上的浪」，參加者分組後，排頭由科博館工作人員帶領，排頭後方的人閉眼或矇眼，行走於植物園的小徑，利用其他的感官體驗路面高低，或是聽覺、觸覺去感受，過程中須保持安靜以其他感官去感受。

將自身投入綠意中，藉由活動設計去關注感官，讓大自然慢慢走入心靈、滿足身心。如「自然拼貼」則是在科博館戶外找植物落葉、果實去拼成圖案，發揮想像力。「找之道」則是選十種人造物，例如吊飾或假的水果跟昆蟲，藏放在小徑上，讓大家去尋找。「我的自然名」要想一個用大自然的動物、昆蟲、植物來代表自己。如果是你來玩，最想體驗哪種呢?

環境教育三部曲：多元豐富活動體驗，是博物館的熱情邀約!

2022年開始，科博館推動定時臺灣台語導覽解說，同年12月新開設《科博做伙講》Podcast節目，以台語說科學。2023年母語計畫更加多元豐富，涵蓋原住民族太魯閣族、排灣族，並籌備臺灣台語、臺灣客語展場語音導覽服務，活用多元母語玩科學。

環境教育的雙語活動，則規畫英語版的「里山－石虎的家園」以學校預約為主，台語版的「年年有魚？」活動開放給親子觀眾，今年為了響應世界母語日，也引導民眾懂得選擇永續海鮮，並學習常見海鮮的台語說法。

同樣從去年開啟「一期一繪」假日親子活動，每季用繪本去帶出不同主題。從海洋保育開始的《海漂多仔》、《臺灣鯨讚》，再到第三季的「信天翁悲鳴曲」，特別邀請四維國小小朋友齊力創作繪本。

透過孩子的視角，發現大朋友容易忽略的細節，讓人印象更為深刻。目前展出中的《張牙舞爪—哺乳類動物牙齒與足爪特展》，由環境永續小組規劃一系列「動物嘉年華」親子活動，以繪本導讀引導、再帶腳印拓印，以及用蜜蠟黏土做動物DIY 的體驗活動。重點就是將展覽內容「實際化」，吸引更多觀眾前來看展以及延伸體驗。

「一期一繪」系列活動— 「環遊世界之旅：生態探險小遊俠」活動使用繪本帶領親子認識生態!

雖然說起「科博館」，總是不自覺先想起恐龍意象，但其實館方已默默深耕環境教育多年。不只是教科書上的科學原理，各種自然與環境有關的知識是無所不在。科博館「環境永續小組」透過各種琳瑯滿目規劃的延伸活動，將科學與自然的概念帶入日常生活。每個人都是大自然中的一分子，只要多點用心與觀察，改變被破壞的環境生態，是可以經由生活裡小小行動，逐步累積成大大力量。