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文化人類學家約翰.赫伊津哈(Johan Huizinga)通過其知名的著作《遊戲的人》(Homo Ludens)進行了一...
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從2010年代開始,科技發展再進階(advanced),數據的傳輸、組合和應用,跟網路開始普及的千禧年拉出距離,編碼和協...
傳統文史博物館,最常聽到的三個字,就是「不准摸!(Do Not Touch!)」,因為歷史文物的確需要受到保護及長年保存...
如果想要讓孩子正確發脾氣,我們就要告訴孩子「面對怒火的方法」。
書中以遊樂場、餐廳、賣場、家庭、學校等教養現場為例,以父母的身教、言教為溝通的基礎,佐以發展理論、依附關係等知識,幫助父...
黃彥穎很希望能夠將觀看展覽這個限縮在藝術圈的習慣,擴大到讓一般孩童都能擁有習慣看展覽的身體,「如果我策劃展覽是可以創造出...
古典藝術與現代ACG看似難以交會的兩端,然而隨ACG界以取材的方式走向歷史文化,其客群亦開始突破同溫層,建立一條通往傳統...
我們的生活,經歷了封鎖,又幸運地在短時間內(相對國際而言)恢復到幾乎一樣的日常。來回之間,有些事物曾有的運作方式面臨調整...
孩子扮演各種不同的角色並演練出各式情節時,這種過程能促進幼兒的語言溝通、思考和分析,在與同伴互動的同時,不僅對孩子的認知...