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【小典藏|愛看展】顏色的故事
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【小典藏|愛看展】顏色的故事

每天我們一張開眼睛,就看見充滿各種顏色的世界,紅的、黃的、綠的……可是,如果紅色不只是紅色,而是「旗袍紅」,綠色有「膨風茶綠」、「青草綠」,你會不會好奇,為什麼這些顏色會有「名字」?又給你什麼樣的想像?

文|東東、敲敲
圖片提供|學學文化創意基金會
● 尋找屬於臺北的「顏色」
這些名字,是來自學學文化創意基金會與臺北市立美術館合作「藝術進入社區」的計畫。他們想要尋找一看就可以連結臺北這座城市特色的顏色,於是就先用北美館典藏、大約一百年前藝術家鄉原古統創作的《臺北名所繪畫十二景》,決定具有代表性的地點,然後再邀請臺北市永安國小、民族國小、社子國小的師生去實地去探索。
「名所」為早期日本對地方史蹟與特色風景的稱呼。畫裡面有淡水河、北投溫泉、龍山寺,還有總統府,是不是跟我們現在認為的「景點」很接近? 鄉原古統|《臺北名所繪畫十二景》|膠彩、紙|21.7×18.7公分(×12)|1920年代|臺北市立美術館典藏。
● 社區大發現
師生們分別去探訪艋舺、大稻埕和北投,是臺北歷史文化深厚的區域,透過社區文史老師的導覽,和實地與社區居民商家訪談,把歷史古蹟、廟宇、各種物產等當成線索,不只一邊觀察一邊作踏查圖文筆記,還打開五感體驗吃美食、聽故事,然後把豐富的資料帶回課堂,選出代表的文化色彩。
臺北市永安國小的同學從龍山寺回來後,發現要從那麼多採集回來的資料,只選出五個顏色,是一件非常不容易的過程,必須不斷的回想、說明、討論和對話,但也因此學到更多面對和解決問題的能力。
臺北市民族國小的學生認為俗稱東方美人的「膨風茶」足以代表大稻埕的茶業文化,可是茶湯的顏色會因濃淡、溫度而產生差異,該選哪一個呢?於是他們再度拿著色票去拜訪店家,再次親口品嘗、親眼比對,原來膨風茶最好喝時的顏色,真的比他們印象中的「綠」要偏「黃」一點。
● 彩繪「小感動鼠」
決定好顏色後,接下來的任務,就是運用學學邀請臺灣抽象藝術家莊普創作的生肖陶瓷小素胚「小感動鼠」(2020年)來創作囉。要畫什麼?怎麼畫?才能延續表現各個區域特色的概念呢?
在正式彩繪在立體的「小感動鼠」之前,老師先引導學生把出去調查時記錄的圖案,練習做簡化、解構,然後再用重複、對稱的原則來重組排列,會變成……哇!古蹟上面的圖紋、楓香葉的圖案居然可以變化如萬花筒的效果!
再來先在紙上試畫。臺北市社子國小的老師讓同學先在「平面版」草稿上設計。(攝影|敲敲)
臺北市永安國小則有「展開版」立體圖草稿,幫助同學從平面過渡到立體。
● 登登登登登!「我們是城市的代表『鼠』!」
即使使用相同的五種色彩來彩繪,每隻小鼠都很有特色。有的畫了著名的景點或店鋪,如「撫臺街洋樓」、「李亭香餅店」,有的則選畫了人蔘、紅磚牆等等……
最右邊的小鼠身上居然有「小魚」,難道是大稻埕南北貨中常見的「小魚乾」?
快去看看展覽現場欣賞小鼠多采多姿的展現吧!欣賞的時候,不妨細看它們身上的圖樣,猜猜看,是來自哪些產業、建築或是美食呢?是你熟悉的還是沒注意過的?
★展訊
名所考現學.臺北色
時間:即日起~2019 /12/15
地點:臺北市立美術館 南進門
小典藏編輯部 ( 532篇 )
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