甫剛落幕的2019赫爾辛基設計週以「氣候變遷」為主題，在大赫爾辛基地區舉辦了為期11天、超過200場與設計和藝術相關的活動，而同一時間為孩子舉辦的兒童設計週亦是包羅萬象、精彩萬分，讓我們來看看今年有什麼別出心裁的活動吧！
首先，在赫爾辛基市政廳登場的是長達五天的「氣候學校」，在五天的課程中，先由專家學者帶領大家了解氣候變化帶來的影響，以及我們將面臨的各種挑戰，再由服務設計學習的專業團隊引導學生透過討論與設計一起創建氣候影響地圖。
氣候影響地圖主要分為三個部分，第一部分先探討了影響氣候變化的因素，第二部分讓孩子想像：到了2035年我們希望自己居住的赫爾辛基會是什麼模樣？第三部分則是由學生提出促進變革的具體方法：我們可以採取什麼樣的氣候行動，讓赫爾辛基實現2035年碳中和的目標？
在赫爾辛基市政廳進行的「氣候學校」
而這份學生完成的氣候影響地圖在課程結束的那一天正式交到了赫爾辛基副市長的手中，成為市政規劃的參考。這樣的參與式設計學習不但使學生在過程中獲得知識整合、問題解決及行動抉擇等能力，也能引發學生積極參與公共事務的動機，增進公民素養。
另外，在赫爾辛基的Annantalo兒童文化中心舉行的眾多工作坊一樣聚焦在環境與永續議題，讓孩子想像一個更好、更可持續的未來。例如在文化中心的院子裡，孩子們共同建造了一個社區花園，這是從暑假就開始的種植活動，帶著孩子學習種植，認識有機生活，最後再配合設計週的工作坊，利用回收的木板進行彩繪與設計，讓孩子成為這座露天城市花園的設計師。
兒童文化中心的花園設計工作坊
兒童文化中心內的「秘密花園」工作坊，由芬蘭的知名插畫家進行示範，邀請孩子帶來自己的白色舊衣服、包包或枕頭套，透過相關繪本引導讓孩子在舊衣物上設計自己的秘密花園，彩色圖案裡藏著孩子留下的秘密訊息，以有趣的藝術創作方式鼓勵孩子再利用舊產品。
看得出孩子在秘密花園中隱藏的訊息嗎？
另外也可以利用回收塑料設計及製造燈罩，使用廢棄的電子材料結合自然素材，發揮想像與創意設計使世界更好的機器，鼓勵孩子寫下設計理念，將作品留在展間參與展覽，而展間牆面上的作品目前正在米蘭的設計博物館展出。
使用廢棄電子材料與自然素材設計「使世界更好的機器」
孩子的作品展覽
壁毯工作坊則是藉由共創的過程讓孩子練習用針線縫補衣物及鈕扣，最後將組合成2X3米的大壁毯放置在Helinä Rautavaara博物館。
壁毯縫補工作坊
小屋子裡在進行的是地毯設計徵稿，歡迎孩子留下設計作品，在設計週活動結束後，會選出一張設計圖，由知名的環保紡織公司用回收塑料製作成真正的地毯，再將地毯捐贈給文化中心，設計圖被採用的孩子之後可以到文化中心來看看自己的設計神奇的變成真實的環保地毯。
地毯設計徵稿
各式各樣的工作坊都鼓勵孩子嘗試動手做，沒有優劣評價，每個孩子的作品都是藝術品，而牆面上的大海報也向孩子提出問題，邀請孩子留下想法，例如：你覺得哪些現象會影響到我們的未來？你覺得哪些發明會改善我們的世界？你覺得Annatalo可以如何改善讓你更喜歡？
其中一面孩子的留言牆
赫爾辛基兒童設計週從設計教育與環境永續的角度出發，規劃以孩子為主體的創意空間與活動，鼓勵孩子思考與嘗試，一起為更美好的未來努力，同時也實踐了生活中處處都是藝術，每個孩子都是天生藝術家的核心理念。
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芬紛聊天( 70篇 )一家三口為了追求夢想遠赴芬蘭求學，開始北歐生活與教育觀察的紀錄。 七歲的女兒Liv進入芬蘭公立小學，真實體驗傳說中的芬蘭教育；原為台灣小學老師的媽媽，透過對芬蘭教育的觀察，對教育有了更多不一樣的想像。 想更認識我們請到： https://www.facebook.com/GarageeStudioInFinland/