【小典藏｜藝術教育專題】好奇心如何成為孩子的超能力!

養育孩子從來都不是一件容易的事，但我們的最終職責是幫助孩子成為他們能夠成為的最好的人，並為生活中的一切做好準備。

滋養他們的好奇心會增加這些可能性，但要做到這一點，我們必須退後一步，停止當一名「直升機父母」，並根據孩子的熱情調整教養方式。這是兩位父母用來培養孩子天賦的公式—為他的成功鋪平了道路。

寶琳和赫爾曼從一開始就擔心他們的第一個孩子：

他的頭在出生時就畸形，他們擔心發育問題。他們的兒子在學習說話方面也很慢；當他三歲終於開口說話時，他在大聲說出來之前會先輕聲地自言自語。他們諮詢過醫師並假設了最壞的情況，但也發現他們的孩子很好奇—培養他這種力量，是他們幫助他茁壯成長的方法。這個男孩以自己的步調在生活中前進，他喜歡四處閒晃，寶琳鼓勵他探索，鼓勵他年幼的自由。他的媽媽教他拉小提琴和彈鋼琴，並為了幫助他發揮創造力，經常演奏古典音樂以作為一種腦力激盪的方式。他的父親知道兒子對會移動的東西很感興趣，於是給他買了一個迷你指南針。當他想知道為什麼指針永遠不動時，赫爾曼對他解釋說，地球就像一塊巨大的磁鐵……這名男孩便持續懷抱對科學的好奇心。

男孩的學校生活充滿挑戰，因為他很難坐著不動。他討厭背書和死記硬背的教學方式，經常做白日夢，且頻頻向老師提問。有創造力的孩子不太可能成為老師的寵兒；聽從指示並按照指示去做的學生才會受到青睞。因此，這名男孩的創造力在學校不受重視也就不足為奇了。(一位老師甚至直截了當地告訴他，他永遠不會有太大的成就。)

他對學習的渴望不是來自課堂，而是來自他的家人—

他們培養了他的好奇心。他喜歡做建築，所以他的父母提供他紙牌來建造巨型房屋。他喜歡看叔叔設計小玩意兒，所以他們讓他在父親的電氣車間裡修修補補。他對科學、物理學和幾何學著迷，所以他們家的一位朋友提供了書籍。他著迷於解決問題，所以他的父母給他買了教科書。他的好奇心旺盛了起來。這個孩子就是阿爾伯特．愛因斯坦，他是世界上最有創造力的天才之一。

「我沒有什麼特別的天賦，我只是充滿好奇。」他曾說過。

雖然我們的目標不是試圖培養愛因斯坦、居里夫人、莫扎特或芙烈達．卡蘿，但我們可以確認孩子的好奇心、長才和熱情， 讓他們渴望學習，任由想像力翱翔。寶琳、赫爾曼及愛因斯坦為我們示範了做法。

---

（本文節錄自《茁壯成長！成功孩子的七大性格力量：揭開孩子卓越出色的關鍵！培養心理韌性、樂觀態度和全人精神》，文字及圖片由大好書屋提供，請勿轉載。）

在充滿挑戰的時代，如何培養樂觀、堅韌、為未來做好準備的孩子？
國際教育權威蜜雪兒．玻芭博士深度探討讓孩子茁壯成長的七種「性格力量」。
從學齡前到青少年階段，任何時刻，你都有機會改變孩子！
讓孩子從沒有方向的「奮鬥者」，轉變成有思想和意志力量的「成功者」！

當今許多孩子都陷入了成長危機！
在少子化和數位科技的浪潮下，教養正面臨著全新的考驗。當今許多孩子都備受父母疼愛、擁有良好的家庭背景和教育資源，但他們卻壓力重重、抑鬱沮喪。教育權威玻芭博士說：這是所謂的「空虛世代」，他們外表看起來卓越，內心卻十分脆弱。

四十年來，蜜雪兒．玻芭博士一直擔任教師、教育顧問和家長，她走訪全球五大洲演講，目睹世界各地的教育現況，從未像現在這樣擔心過這一代孩子！這些令人憂心的統計數據揭示孩子成長的危機：
✓過去二十年間，青少年自殺事件增加了一倍以上。
✓在倚賴數位設備的環境下長大，今日的孩子容易分心，難以集中注意力。
✓一九九五年之後出生的孩子，不願意冒險的傾向十分明顯。
✓現今的孩子較無創意與創新能力，甚至在五、六歲的幼兒身上就可明顯看出下降趨勢。

揭開奮鬥者與成功者差異！培養成功能力&全人精神的七種「性格力量」
玻芭博士在過去十年間，針對人格特質進行研究，在全球各地與教育工作者、政策制定者、指導顧問、父母親及上百位來自不同生活背景的孩子們進行對話，她發現「我們正在培養的是奮鬥者，而不是成功者！」兩者的區別不在於成績，而是與培養成功能力最相關的七種「性格力量」：自信、同理心、自制力、正直、好奇心、毅力和樂觀；這七種「性格力量」正是孩子痛苦掙扎或卓越出色的驚人關鍵！

◎收錄精采實例和科學驗證，以實用有效的工具，將性格力量化為終生的習慣
本書完整而深度探討七種「性格力量」對於孩子成長的影響與改變，援引啟發人心的真實故事，佐以科學研究分析，提供經過驗證有效的方法、策略，為學齡前到高中階段的孩子培養至關重要的性格特質。

---

【藝術教育專題】延伸閱讀

生活中的教育力量更為巨大

透過自由的繪畫創作，強化孩子獨特的性格

進階閱讀，要給孩子看什麼書？

我們為何需要藝術—學習藝術有什麼好處？

無須學習，也能體會什麼是美

《兒童哲學好好玩》和孩子討論夢境和夢想：我們都是「捕夢者」

在美術課中建立起自信──學習障礙生：靠畫筆翻轉人生