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【小典藏|新鮮事】兒童參與,臺灣不落人後:國立臺灣美術館「臺灣兒童藝術基地」獲國際博物館協會教育與文化行動委員會年度最佳實踐獎

【小典藏|新鮮事】兒童參與,臺灣不落人後:國立臺灣美術館「臺灣兒童藝術基地」獲國際博物館協會教育與文化行動委員會年度最佳實踐獎

這次獲獎的臺灣兒童藝術基地,是策展團隊勇敢地在體制裡實驗「重視過程、變動無限的兒童參與」,我們可以很得意地說,臺灣是世界上「兒童參與博物館」的先驅之一喔!

國際博物館協會教育與文化行動委員會(ICOM Committee for Education and Cultural Action,簡稱ICOM-CECA),是國際間最為龐大的博物館專業組織(ICOM)旗下歷史最為悠久的委員會之一。2012年起設立「最佳實踐獎」(Best Practice),鼓勵投身博物館教育的夥伴以創新的方法回應當下時局,讓世界各國彼此對話與交流,激發對博物館教育更多的靈感與想像。

2017年,來自臺灣的朱銘博物館以「藝工社群」獲得該獎項,該館以金山萬里區的兒童為培育對象,透過持續的知能與導覽培訓,鼓勵兒童連結自身經驗與美術館的作品、以藝術邀請他人互動。許多通過重重考驗的兒童藝工,長大後成為朱銘美術館的青少年藝工,將探索與關懷從美術館拓展到在地社群。

2017年,來自臺灣的朱銘博物館以「藝工社群」獲得該獎項。(圖/朱銘美術館

2019年,國立故宮博物院則以「故宮創客魔幻列車」獲獎,在該館典藏的基礎上,結合程式設計、3D建模列印技術等,鼓勵孩子動手做並思考如何應用於生活,為當時藝術類博物館整合STEAM的重要實踐。

2019年,國立故宮博物院則以「故宮創客魔幻列車」獲獎。(圖/國立故宮博物院

時隔4年,臺灣又獲獎啦!這次得獎的是國立臺灣美術館,以去年更新並開放的「臺灣兒童藝術基地」兒童參與的實踐獲此殊榮(The Renovation of the Children’s Art Space at The National Taiwan Museum of Fine Arts)。

ICOM-CECA官網得獎頁面截圖

延續過去館方策劃兒童遊戲室的精神,館方兩位教育人員有意識地挑戰公部門策展外包的習慣,從無到有爬梳兒藝基地的核心理念、目標、方法,並尋求外部同樣對兒童藝術教育有熱情的兩位策展人協力合作,在主題發想階段即邀請孩子分享各種想法,過程中透過原型測試階段、優化階段等規劃,邀請孩子作為諮詢者、建議者、行動者,開幕時邀請曾給予策展團隊幫助的孩子出席,一起見證大家努力的成果!

臺灣兒童藝術基地——互動體驗空間 好奇洞(圖/臺灣兒童藝術基地)
臺灣兒童藝術基地——互動體驗空間 創造洞(圖/臺灣兒童藝術基地)

對策展團隊而言,孩子是一起完成兒藝基地不可或缺的夥伴。然而,根據館方教育人員強調的「兒童博物館學」,最好的兒童參與狀態並不是在「一個擁有獨立出入口、不影響成人參觀的空間」,兒童參與的部分也只有在後期進入內容規劃與製作時比較明顯,是美中不足的部分。

臺灣兒童藝術基地——教育展示空間(圖/臺灣兒童藝術基地)
臺灣兒童藝術基地——互動體驗空間(圖/臺灣兒童藝術基地)

這次獲獎的臺灣兒童藝術基地,是策展團隊勇敢地在體制裡實驗「重視過程、變動無限的兒童參與」,我們可以很得意地說,臺灣是世界上「兒童參與博物館」的先驅之一喔!

臺灣兒童藝術基地——互動體驗空間 穿越洞 (圖/臺灣兒童藝術基地)

策展團隊:黃素雲、王惇蕙、詹子琦、林宇儂

感謝所有參與的孩子

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王惇蕙( 9篇 )

遊走於博物館與美術館、體制內與體制外,熱愛和小朋友蹲在一起學東學西、笑東笑西,被小朋友們加冕為惇惇隊長,成群結隊的目標是要消滅各種無聊、讓世界變得好玩。

期待自己一直保有小朋友直率的個性,對平凡與不平凡都能坦率又熱情,正在努力開創自己的斜槓人生:巧不巧studio、M&M、龍山好王(ㄨㄢˊ)。

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