【小典藏｜愛閱讀】來看！藝術家的自畫像 ─親子在高美館裡與畫對話

中秋連假最後一天午後，在迷人的微光中《甘露水》與不同的《自畫像》遙遙相望，我們循著這道「光」彷彿穿越了時空，來到了這群前輩畫家面前，開始了一場「與畫對話」的交流。

2022.09.20

本文作者│蔡佳伶 (思多力親子成長團隊故事老師) 經營粉專: 佳伶老師繪本花園

此次活動針對展場中的自畫像作品，透過畫作導賞、繪本故事引導及實際創作，以沉浸式體驗，讓親子們對藝術有更深入的探究。活動由高雄市美術館專業的虹虹老師為親子們導賞「光—臺灣文化的啟蒙與自覺」裡面精彩的自畫像作品。其中一幅「陳澄波自畫像」背景裡的黃花，吸引了小朋友的好奇與目光，小朋友說它像是甜甜圈、鳳梨、木頭……

自畫像（一），陳澄波，1928，畫布油彩，41×31.5cm（圖／財團法人陳澄波文化基金會）

原來這黃花是向日葵，「陳澄波」因為很欣賞梵谷這位畫家，而以最具象徵性的向日葵來向這位藝術大師致敬，也有人覺得似鳳梨的圖像，可能影射著台灣那段因鳳梨罐頭而揚名國際的黃金傳奇，原來畫能看出藝術家的喜好，有時也會藏著故事與祕密呢！

所謂「畫如其人」，自畫像裡的顏色、人物表情與穿著也可以看出畫家的個性，像劉錦堂著中山裝，畫裡的用色與臉上的表情透露出他是個嚴謹的人；李梅樹穿著品格較為講究，畫中姿態散發出紳士的氣質；陳植棋從野獸派的筆法與用色展現出他的熱情和大膽。

自畫像，李梅樹，1931，油畫 91×72.5cm (30F)（圖／李梅樹紀念館）

順著虹虹老師所教導的自畫像導賞方法，接著我們就以繪本《皮皮的自畫像》封面，來練習觀察並猜測，皮皮可能會是什麽動物？孩子說是犀牛（因為顏色很像）、大象（有看到大大的耳朵）、狗狗（從眼睛與直覺）、人（因為有二隻手二隻腳），哈～真是有趣！從孩子的視角看繪本，總是會有許多有趣的新觀點與發現，而從皮皮手上的畫筆、畫桶，大家一致認同皮皮的興趣是畫畫。

《皮皮的自畫像》
作繪者｜夏綠蒂・梅 Charlotte Mei
譯者｜黃聿君
出版社｜小典藏

藝術家，除了要有敏銳的觀察力外，還要有豐富的想像力與創造力。

我們以蝴蝶頁圖像進行「想像力大考驗」的遊戲，孩子聯想到色紙拼貼、蠟筆小新的睡衣、濟公的衣服………；大人覺得畫面有著自由奔放、打破框架、沒有局限的感覺；圖畫中看到了很多顏色、形狀、有山又有石頭……

那如果要挑一個色塊代表自己，你的選擇是？

我會選粉紅色最大的那塊，因為我的衣服是粉紅色；我會選最小最旁邊的咖啡色，因為我喜歡安靜的躲在一旁；我會選藍色三角形因為我想站在高高的屋頂上看雲…….

每個人挑一個色塊畫上表情就成了一個角色，你一言我一語到底在說什麽？讓我們一起進到故事裡去看明瞭。

皮皮是位狗狗藝術家，平常喜歡聽音樂、觀察大自然並思考著人生的大道理，今天他想要畫一幅自畫像。

自畫像要怎麽畫？

首先，要先選擇媒材，媒材展現出特性，如：梵谷利用油彩把他的情感一層一層塗抹在作品裡，所以在他的畫中我們能感受到濃烈的情感，就像展場裡所看到的陳澄波自畫像。

下一步就是仔細觀察「題材」，如何觀察題材？

我們練習在空中以「一筆畫素描」的方式，畫出皮皮的外觀。用走迷宮遊戲的方式描繪物件，真是訓練觀察力有趣又好玩的方法呢！接著再用「聽聲畫圖」的方式將語言化成圖像，我們依序輪流為皮皮畫上高貴的鼻子、潔白的牙齒和水汪汪的眼睛。

再與原畫對照哪裡不同？小朋友說少了帽子、畫筆、下巴好像太尖了、眼神也不一樣……..

同樣地在故事裡，身邊的人也開始對皮皮的自畫像有了一些評斷，並且建議他應該去看看其他人畫的自畫像。我們在不同的自畫像中，認識了畢卡索立體派的畫法、克里斯．歐菲利多媒材的應用，及草間彌生「大圓點」的創作，還有羅斯科用色域繪畫來表達各種生命力的方式。這些別具特色的自畫像，都展現出他們模仿的藝術風格。

但皮皮卻在觀看別人作品過程中與他人不斷比較，而開始自我懷疑並生起了放棄的念頭。

皮皮的情緒變化，我們可以按照書中的順序，將其每個動作表情用肢體來展現，便能深刻體驗皮皮的內在感受，家長們也可用尋找情緒的方式，來與孩子互動，如找找書中：認真、陶醉、自信、不滿、自我懷疑、崩潰、放棄、傷心、開心的皮皮分別在哪幾個頁面？帶著孩子分辨不同的情緒與來源，一起找到共同面對的方法，相信彼此會因此而更親近與了解。

所幸皮皮在想放棄時，身邊有松鼠好朋友適時的提點，讓他不僅找到自己的風格也找回了自信與快樂。而展現自我的方式，也不只有一種，只要喜歡並能享受在其中，便能走出一條屬於自己的道路。

故事最後松鼠奇奇用音樂展現自我，看著畫面腦海浮現了這熟悉的旋律，在大家拍打的節奏中，我～似乎也唱出了屬於自己的歌。

經過畫作導賞與故事引導後，這群小小藝術家們透過各種媒材，也創作了屬於自己獨一無二的自畫像，每一幅都精彩，皆充分展現了自己的風格。

小朋友特別喜歡畫畫和分享時間，我想那是一種回到自己並能夠被看見的時刻，感謝不吝惜給予掌聲與肯定的大家，讓站在台上的每一位孩子都能夠好好的被傾聽，更開心在分享中聽見大人的聲音，她說其實今天是小孩來陪他參加這個活動，在繪畫過程中發現原本要畫的花，最後奇妙的竟變成了蝴蝶（哇！剛好「皮皮的自畫像」故事裡，也藏著一隻似乎隱含著某種意義的蝴蝶呢！）。創作時只要不設限，讓心跟著畫筆隨意遊走，你會發現畫會說話，而且還會幫你說出心裡的話。

這一天在黃土水生前最後一件「水牛群像」的遺作前，看著親子們一起創作的畫面，心裡有著感動，彷彿看見那為了藝術奮不顧身的身影，那是「光」，一種認真投入沉浸於繪畫中所散發出幸福又美好的光芒。