「生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」
這句名言出自19世紀法國最有影響的雕塑家奧古斯特•羅丹。而我們何其有幸輕易就能看到各式各樣不同型態的展覽。
位在台北內湖的白石畫廊，上一檔展覽：賽巴斯汀 · 休默頓個展：迷你派，1996年生於英國倫敦的藝術家賽巴斯汀 · 休默頓（Sebastian Chaumeton）表示「這次展覽主題裡有更深層次的意義，那就是各個藝術流派之間密集而無聲的對話。我將它們擬人化，讓他們擁有自主權，因為實際上藝術流派確實擁有自主權。」受到英國兒童文學《奇先生妙小姐》（Mr. Men and Little Miss）啟發，休默頓將藝術史上的各個藝術流派擬人化為獨立角色，當中最能產生共鳴的作品包括〈點描派小小姐〉圖1及〈超現實主義先生〉圖2等。這次的展覽展出約有20件，是藝術家於2021年創作的作品。看展時心中不斷浮現一些教學點子迫不及待要和小朋友們分享。
圖1 圖2
歐普藝術（OP Art），又被稱為光學藝術或視幻藝術，是使用光學的技巧營造出奇異的藝術效果，這種運用科學的技巧讓人對作品產生動感的錯覺，是西方20世紀興起的藝術學派。藝術家大量運用重複的線條、幾何、形狀、顏色，或鬆或密，利用水平線、垂直線、曲線的交錯以及圓形、弧形、矩形等等形狀的並置，來創造出讓人的視覺誤以為是立體、流動、閃爍、旋轉、放射感的作品。
歐普藝術的作品是靜態的，看了卻有動態之感，這種錯置感也是歐普藝術家想要帶給大家的，剛好也是能吸引小朋友興趣的地方。所以常能看到學校將這部份運用在空間布置上，圖3是近日在台北雙蓮國小拍攝到的，美學就在生活周遭。
和小朋友分享賽巴斯汀 · 休默頓的作品，〈歐普藝術小姐〉圖4，用這個概念來規劃紙編織的手作活動，有趣又可以訓練專注力的藝術創作，在原有的編織結構上做一些方向或形狀的變化，例如改變垂直的線條，除了改變線條的粗細還能增加曲線等變化，讓水平線仍保持水平，創作出來的作品看看能否產生不同的視覺效果。
【活動一】步驟：
1、A4 大小的美術紙，當作編框。小一點的小朋友可先請他們將這張紙對折，開口向上，在最上方保留一公分的距離不要剪斷，在紙上畫一些線條，中間那條線是直的，旁邊的是斜的，然後沿著線條剪。大一點的小朋友或銀髮族學生的這張美術紙可以先不用對折，只要留意上下方各保留一公分的距離不割斷，則可以利用美工刀直接割出垂直的等距或不等距的線條。(圖5)
2、另一張A4大小的紙(此時要留意配色)，切成同樣大小的紙條，或是粗細不同的紙條。
3、將剪好的編框，利用不同色彩的紙條，上下上下編織就可以，最後將紙條的頭尾利用口紅膠、白膠或膠水黏在編框上。
第2步驟的紙條也可以利用手撕，做好的作品會令人產生驚喜感；或利用紙膠帶的色彩多變，來完成不一樣美感的成品。
【活動二】
將活動一的第1步驟造型化，剪出一條魚的造型、魚肚部分垂直或水平割出線條，利用不同色彩的紙條，上下上下編織就可以，最後將紙條的頭尾利用口紅膠等黏在編框上。另外，可在魚的上方加貼掛線成吊飾，編織好的魚腹還能隨手插入備忘小紙片增加了實用性。(圖6)
抽象表現主義（Abstract Expressionism）為第二次世界大戰後以紐約為中心盛行二十年的藝術運動，所以又稱紐約畫派，透過形狀和顏色的主觀方式表達，通過點、線、面、色彩、形體、構圖來傳達各種情緒，激發想像，而非直接描繪自然世界的藝術。圖7為賽巴斯汀 · 休默頓的作品，〈抽象表現主義先生〉
這件作品讓我聯想到小典藏即將出版的繪本【你好！我的畫】(圖8)，作者為出生於日本的繪本作家插畫家：秦好史郎，故事中的小女孩一開始拿著畫筆及水桶在白紙上盡情的畫著，愈畫愈開心，後來還將雙手雙腳當成畫筆繼續不斷畫，除了調出更多顏色，還利用身體的動感產生出不同的點、各種粗細不同的線條、多變化的曲線……為一大片的白底，帶來豐富的樣貌，發現畫畫可以是輕鬆又有趣。這個藝術活動很適合初夏，地點可以在家中的浴室，將一張全開白色美術紙貼在牆上及地上，可參考賽巴斯汀 · 休默頓的作品，痛快的畫上顏色後，後製剪貼成一件作品，多適合拿來布置在書房裡呀！
其實談到藝術流派的各種再製表現，還可以和小朋友們分享2019年6月21至2019年9月15日期間在臺北花博公園流行館展出的展覽《貓美術館–CAT ART世界名畫展》，已經持續十幾年喵畫創作的日本知名畫家山本修老師，將許多經典名畫的主角們全面貓化！展出內容集結了古代藝術文明、文藝復興、巴洛克、新古典主義、寫實主義、印象派、20世紀美術、亞洲藝術等時期的藝術作品。在此分享《戴珍珠耳環的少女貓》(圖9)來呼應賽巴斯汀 · 休默頓的作品(圖10)作為本文的句點。
圖9 圖10
推薦選書：
作者： 秦好史郎│出版社：小典藏出版
拿起畫筆，盡情揮灑吧！
原來，畫畫這麼舒服
用力一筆，啪嗒！
顏色就要出生了。
畫呀、畫呀，
一點、一滴，顏色正翻滾著。
畫筆開口說：「大一點，再畫大一點！」
水桶在叫我：「喂──這邊！這邊！」
我的手和腳也在說：「再畫！再畫啊！」
嗯！再多畫一點！
我的畫，就要創造出來了。
從畫筆、水桶，到雙手雙腳的共同參與和發聲，透過顏色的出生，為一大片的白底，帶來豐富的樣貌，跟著小女孩的一舉一動，感受無邊無際的靈感，傾聽每一個發出邀請的聲音，創造出自由奔放的作品，原來，畫畫可以是輕鬆又有趣。
