兒童文學研究
前一回我們談到在時代的更迭中,總有新的頑童故事接續誕生。為何這些頑童角色,或淘氣、或懶散,動歪腦筋,甚至破壞秩序,卻仍不...
後現代的「翻玩」,主要是從既有的文本/故事中擷取素材,激發靈感,加以運用。然而,失敗的翻玩的作品經常得到「流於表面」、「...
到底怎麼樣的翻玩才能為讀者創造更多驚喜和感動,使翻玩的作品更具「原創性」呢?我認為最重要的還是在於「找到意義」,其次才是...
尤其是圖畫書,經常以經典童話的角色和故事進行「翻玩」。然而,這種方法乍看很簡單,但實際上真是如此嗎?在文字故事中又是如何...
不少對童書的誤解,出自於不夠理解童書讀者其實具有極大的跨度。我們指的「兒童」可以從剛出生的寶寶到十八歲以前的青少年。在越...
我認為五味太郎這句話,是當時和長新太對談間的一句感言,感概「大人式的理解」在圖畫書創作上所造成的限制,而不是想標榜「我想...