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【現場記錄|《呼嚕呼嚕的書店小貓》創作分享會】創作繪本是怎麼開始的?

【現場記錄|《呼嚕呼嚕的書店小貓》創作分享會】創作繪本是怎麼開始的?

今年8月,小典藏出版新書《呼嚕呼嚕的書店小貓》,以溫暖的筆觸創造出生活中細緻的情感。9月5日週末下午,入選兩次波隆納插畫展的作者吳欣芷(Cindy Wume)來到台南政大書城,和讀者們分享故事如何發想的緣起、過程與創作點滴。

今年8月,小典藏出版新書《呼嚕呼嚕的書店小貓》,以溫暖的筆觸創造出生活中細緻的情感。9月5日週末下午,入選兩次波隆納插畫展的作者吳欣芷(Cindy Wume)來到台南政大書城,和讀者們分享故事如何發想的緣起、過程與創作點滴。本文分成上、下兩篇,記錄精采的分享會內容。

分享會的最開始,欣芷率先自我介紹,她用了幾項符號及數字代表自己,像是雙魚座他的個性既多愁善感又浪漫。出門時,他會帶著畫畫的本子,看到喜歡的風景、感興趣的景色會畫進速寫本裡面,她認為這對繪本創作頗有幫助。接著,欣芷介紹去畫畫過的國家,她喜歡到不同的國家看跟台灣不同的文化,並記錄在畫畫本裡。疫情開始後,她有了無限擴張的興趣──種植38盆植物。簡單介紹自己參與過的繪本後,欣芷提到今天主要介紹的是《呼嚕呼嚕的書店小貓》,這本書原本是英文版,小典藏出版社出版中文版,最後,她笑著補充自己喜歡吃甜點,歡迎讀者與他交流。

欣芷去畫畫過的國家 從這些國旗你能認出幾個國家呢?

欣芷介紹《呼嚕呼嚕書店小貓》故事大綱

故事的開始是在介紹他們家族,他們的家族都是很有名的貓咪,譬如說他的爸爸媽媽在做甜點,他的哥哥設計機器人,他的姊姊跟妹妹是音樂家,上面掛的畫像是他有名的家人留下的畫像,如:法官的貓、很會算數學的貓,或是科學家。但是小貓跟大家都不一樣,他很喜歡一直看書,哥哥對他說一直看書好像不是一個工作,要不要加入一起做機器人;爸爸媽媽邀請他做料理;姊姊妹妹邀請她參加樂團,但是他最大的興趣還是看書。

除了看書以外,他也喜歡探索不同的城市,因為他覺得在很多的地方都可以尋找到有趣和新奇的事物。今天他發現了一間小書店,上面寫著徵求小幫手,他覺得太開心了:「這就是我想做的工作!」於是小貓就應徵上了這個工作… (更多精彩內容 請見呼嚕呼嚕書店小貓)

欣芷分享做這本書的創作過程:

【為什麼是小黑貓?】

這本書的開始是因為我對貓咪這個動物產生興趣,以前對貓沒有特別的感覺,後來覺得貓是一個很神秘、有趣的動物,但因為我那時候還不太會畫貓,所以我先去了很多地方,像是台北貓村(侯硐),在那邊觀察貓咪,把看到的貓咪記錄下來,了解貓咪的動作、表情,長的樣子,因為現在也有很多貓咪的咖啡,所以我也會去那種咖啡廳,一邊觀察貓咪,一邊記錄他們的型態,先對貓咪的表情、型體有認識之後,我就開始把它發展成自己設計的角色,例如我會稍微簡化貓咪的眼睛、鼻子的線條,去選擇並把它畫成自己的感覺。

平常工作很累時,我會安排小旅行,帶速寫本去不同的地方畫畫,2018年時我去了京都,去了很多書店和貓咪的咖啡,因為我很喜歡小動物,如:狗、貓、大象、長頸鹿,但是我每次跟狗或貓互動時我都覺得它們不太喜歡我,但是這次去日本時,我去了一間貓咪咖啡,竟然有一隻小黑貓很願意跟我互動,我就覺得太好了,所以我就決定發展這一個小黑貓的角色,書店小貓就是從這時候開始出現,那時候就畫了很多關於小黑貓的圖。

練習貓咪相關圖像──從觀察到成為角色/2017

要做一本繪本是怎麼開始的?

大家或許會好奇,要做一本繪本是怎麼開始的?有些人會先寫好文字的故事,我自己較習慣的是先有圖像,再從圖像裡去找出屬於他們的故事。通常我在畫這些圖的時候,我也不會設定他一定有什麼特別的功能,就是自己感興趣的或當下有靈感的時候會去紀錄,因為我喜歡設計不同的小角色,所以我就在本子裡畫了很多人物,還有我設計過的角色,像是貓咪、大象、猴子、小狗、長頸鹿,接下來慢慢發展。

有一天我畫了一個下雨的場景,然後設計這隻小黑貓拿著橘色雨傘,那時候想說還是他可以跟橘色雨傘有一些小故事,所以又繼續發展,那時候的想法是可能他的小雨傘可以變成掃把飛起來,或是它變成一條小船,或是它可以吹出很多的花朵,我會運用自己想到的點子去發展圖像。這張圖是我有一天坐公車出去的時候,剛好看到有一間房子,外面放了很多植物,因為很喜歡那個景色,所以回去就畫了這張圖。我原本設計的想法是,我藏了很多小動物在花圃裡面,可以讓看書的人找,如:斑馬、小狗、大象、小狗。我原本覺得好像也可以試試看這種故事的方式。到後來,因為我想把它集合成一個故事,我就開始重新回去看前面畫過的一些圖,我就覺得好像書店跟小貓的結合會是還不錯的故事線發展,所以就從那時候開始去醞釀。

發展角色系列圖像

【該怎麼發想故事?】

文字部分,我以前在做第一本獅子的時候,我比較會以內心的想法去做故事,我現在慢慢會想讓不同的讀者,不管是小朋友或大人,有共鳴的主題,所以我會去以我的關心的事情為發想去創作故事,因為畢竟書店現在不是很好經營的事業,我就很想做一本關心書店的書;另外因為我小時候就很喜歡看繪本、看書,且我媽媽說以前他曾經夢想開書店,那我就覺得我們可以把小小的夢想放到書裡,我也希望跟我一樣從小喜歡看書的小朋友會覺得他與角色有共同的連結。

其實最一開始發想故事,跟到後來大家看到書店小貓的故事蠻不一樣,我一開始發想是書店小貓住在貓島上,島上有很多貓咪,他開了一間書店,但是因為後來貓咪都不看書,他很傷心,於是他把書放在一艘船上,出去旅行,他去了很多不同的地方,他每遇到一個人會去觀察,並給他一本適合他的書,最後他再回到島上繼續開書店。那時候也畫了一些跟這個有關的故事,所以原本他應該是活在貓咪的世界。

不同版本的貓故事

寫作的話,我以前最一開始在寫故事的時候習慣坐在書桌前,後來覺得對我來說在書桌前比較難思考故事,所以寫這本書的時候就覺得可以到不同地方寫,因為我覺得寫貓的故事應該身邊要有很多貓咪,所以我又回到貓村,我把故事的文字印出來,然後搭火車去到那邊寫書。因為我說貓咪都不太喜歡我,所以我看到有一隻在睡覺,我就走到他附近,這樣他就不會離我而去(笑)。我後來也覺得,我蠻喜歡在搭車時想故事,因為可能坐在書桌前每天都看到一樣的牆壁,但是出去時可以看到很多不同新奇的事物,可以啟發思考,所以我後來也喜歡在搭捷運、搭車時想故事;另外我也喜歡在寫故事時嘗試過那個角色會過的生活,像書中他也是有搭火車到不同城市探索,我很喜歡一直把角色放在心上,不管到哪都在想它,假裝自己是他(笑)。

【不同角色一起幫忙工作】

因為這本書有跟出版社合作,除了作者自己寫故事之外,還有不同角色一起幫忙工作,像是有編輯、經紀人會跟我一起討論書,我覺得他們給我很多的幫助,因為繪本通常沒有很多頁,無法處理很複雜的情節,很重要的是要讓書有很強烈想要表達的事情,所以編輯也會協助作者找出自己想講的事,讓看的人很明確知道故事可以帶給他的事情;另外,我覺得自己寫故事的時候,比較容易陷入自己的小世界,我在從個人創作到繪本之前,是以自己的心情出發去寫故事,但是像繪本這種要給小朋友看的書其實要去思考「哪些是小朋友在看書或看圖時會有收穫的」,他們會提醒我偶爾去做這層思考;另外,以前我在寫故事時比較是很敘事地去描述所看到的情況,像編輯就會建議可以加入「對話」的形式,讓角色更立體,也許小朋友看了會感覺更親近,我覺得這是和編輯一起工作時可以收穫到的。

小典藏ArtcoKids|小編報報( 783篇 )

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