【專欄｜與故事為伍的人】連結生活的感知力－樓弘‧莫侯（Laurent Moreau）

「簡單的線條勾勒，加上三原色的安排，是看似簡單卻是深刻的表達。」知名繪本部落客、繪本研究者何聖理小姐在導讀《之後》這本書時，如是說道。

　書名訂為《之後》本身就有強烈的時間感，加上構圖與三原色的設計，畫面看起來俐落，並保留了大量讓讀者思考的空間。以四季的更迭為題，運用大量象徵來表述時間點的發生當下與流逝所帶來的情緒，沒有高潮起伏，可是精鍊的文字搭配畫面，都蘊釀著意圖給讀者的感知力，聖理說，這是一種對未來的「盼望感」

　　同時，特別在訪談中分享，「大雨之後，有巨大的湖泊要越過。」該跨頁中的現實與倒影的人像是幾乎同比例大小與清晰，明明畫面上看起來是小水窪，文字卻以大湖泊來形容；這部份作者讓虛實之間變得沒有距離，「要跨越的究竟是什麼？」聖理說，「是心裡那需要跨越的部份。」樓弘‧莫侯的作品擁有著鼓舞與支持的潛在，讓讀者內化流動並勇敢。

　以季節為主軸，「之後」可以有許多可能，每個情境的「之後」，以具節奏感的方式推進，情境的情緒呼應著季節變化，即使有挑戰、困難或失落，甚至死亡，樓弘‧莫侯告訴我們：「明天之後，我不知道會發生什麼事情……一切的一切之後，我們就會知道……在之後的前面，我們擁有……現在！」。

　作者的另一本作品《你在想什麼？》，和《之後》一樣試圖往內心探究。以「翻翻書」的形式呈現，「在想什麼」的臆測與詮譯。

「這是一本連大人都可以玩的書。」聖理說。繪本，沒有國界，不分大人小孩，常常能有所感觸的，就是一本屬於你的好故事。陪著孩子讀這類抽象主題的故事，聖理也建議大朋友，「可以循著文本的詩意和孩子一讀再讀，自然會像種籽般在心裡發酵；或進一步於生活中，陪他一起感受故事所提到的動作，例如『跨越』。也許當下孩子還不完全明白，但隨著成長的生命歷程，也許在某個時間點，他就連結感受到了。」

樓弘・莫侯（Laurent Moreau）
2007年畢業於史特拉斯堡裝飾藝術學校。他畫畫，拼貼，為詩歌畫插畫，有時想像他自己的故事。他和另外四位插畫家在史特拉斯堡的「紅色大門」工作室一同創作。他在媒體發表作品，創作繪本，也設計海報，策劃文化活動，他也喜歡用拍立得相機拍照。
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