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【專欄|書店闆寶讀什麼】給I人的繪本防空洞
當你懂得欣賞自己,也就會發現別人身上特別美麗的地方,我喜歡自己具備I人自得其樂的特質,在這些繪本的防空洞裡,我看見了許多...
藝術走進課堂:桃園市立美術館攜手青埔、青園兩校 打開孩子的感官地圖
桃園市兒童美術館(以下簡稱兒美館)為桃園市立美術館目前營運分館之一,自113年4月開館以來,積極響應新課綱「跨域多元學習...
療癒系藝術家霍夫曼旋風訪台 現身《花生漫畫75周年特展—走進史努比的藝術人生》
以創作大型公共藝術作品聞名的荷蘭籍藝術家弗洛倫泰因霍夫曼 (Florentijn Hofman),特為世界首展《How ...
台北偶戲館「耍物仔Sńg mih-á 」物件劇場特展 呈現原汁原味物件劇場風貌
展覽名稱「耍物仔 Sńg mih-á」,以臺語「耍(sńg)」意指玩、遊戲,與「物仔(mih-á)」小東西的意思。說明表...
【專題|青春筆記:讀《阿里山不是一座山》】02.非神之木——阿里山的低語
本文作者|宜蘭高中 潘妍聿
「We TAIWAN」臺灣文化in大阪.關西世博 中之島童書之森展出「臺灣繪本、佮意啦」繪本展 透過生動的繪本故事 提供各種觀看臺灣的視角
展區精選「臺灣原住民」、「臺灣民間故事」、「臺灣的生活」、「臺灣的食文化」、「臺灣的宗教」、「臺灣的藝術工藝」、「臺灣的...
「從結果學」打造賦能環境,邁向獨立的第一《 邊崩潰,邊教養,邊進化!阿德勒教養現場的親子共好練習》
當孩子成熟到可以自己做時,就應該放手讓孩子做。這樣孩子才有機會從生活中學習,有能力處理各種大小事,朝獨立的第一步前進。
【專欄|與故事為伍的人】我會練習接住你,就像——《眼淚章魚》
發現了嗎?隨著故事行進,跟著眼淚章魚的溫柔語言,我們也學會了!學會了怎麼陪伴傷心的小孩,那個小孩可能是我們的朋友、家人,...
【專題|一起讀、一起玩!美國童書空間漫遊】38. 走進閱讀的時光屋:波士頓公共圖書館和雅典娜圖書館的童書空間探索
本篇將帶讀者造訪兩間極具代表性的圖書館:波士頓公共圖書館中央館與波士頓雅典娜圖書館,從歷史背景、建築風格、特殊收藏到兒童...
「會動的浮世繪展-日本藝術絕代之華」導覽手冊與主題選書推薦,認識浮世繪之美!
小典藏精選介紹導覽手冊內容,以及延伸主題選書,讓喜愛展覽的觀眾不只觀展前先一探究竟畫作細節,觀展後更可以透過導覽手冊與選...
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