元代四大家之一的倪瓚（1306-1374）曾經說過：
「僕之所謂畫者，不過逸筆草草，不求形似，聊以自娛耳。」
他認為自己畫畫的目的並不是追求逼真的形象，只是用瀟灑自由的筆觸隨意揮灑，自娛而已。他的畫作不強調形似，但卻是通過簡潔的筆觸及奇特的構圖來表達。
我們在常玉畫的花卉作品中也能欣賞到類似的表現方式。常玉的花卉畫不僅具有中國傳統的藝術風格，同時也融合了現代主義的元素，展現了他獨特的藝術性和對自然界的細膩感受。作品分享如圖1
常玉花卉作品延伸教學活動：
瞭解藝術家常玉及其代表作品，並瞭解畫花卉的創作方法和技巧，然後通過觀察和創作，提高藝術創作能力。
教學步驟分享如下：
- 先簡介常玉及其花卉作品，展示相關圖片，讓學生瞭解常玉的藝術風格和表現手法。
- 引導學生觀察常玉的花卉作品，讓學生注意畫面構圖、色彩和筆法等方面的特點，並與學生一起討論和分析。
- 若環境允許，可以事先在教室裡放一瓶花，或提供一些常見的花卉相關題材，例如玫瑰、蓮花、梅花等，讓學生進行實際的觀察及創作練習。
- 學生按照自己的創作想法和風格進行繪畫，教師在旁適時給予指導及討論
- 學生完成作品後，可辦理一次小小的作品展，讓學生互相欣賞和討論彼此的作品。
【生命之花─四季 陳承衛個展】2023-01-14 ~ 2023-03-05在采泥藝術展出，《生命之花》系列的創作靈感來自他的母親，他注意到母親長年種植的花卉盆栽，發現這些多彩多變的花卉造型像人從卵子、胚胎長成，也像宇宙能量積醞過後的釋放，藝術家將母親所給予的溫暖記憶幻化，以《生命之花》讚頌生命綻開的神奇魔力。他的《生命之花》系列，以一種更具表現力的現代繪畫手法來呈現。在這個系列中，他放棄了以往利用寫實的技巧做客觀描摹，而直接給予畫面主觀的感受，他吸收印象派之後的色彩和線條，並將東方的壁畫、宗教藝術、唐卡、星宿等元素融入其中。作品分享如圖2
圓形變奏曲 分享教學活動：
圓形變奏曲活動，請將紙張剪出三個圓，其中兩個圓因為要製作蝴蝶，所以大小建議一樣，可以請學員在圓上面利用不同的彩色筆自由的畫上線條或點，再像摺扇子一樣的摺法摺這兩個圓形紙張，最後對摺則形成蝴蝶的造型，稍微裝飾就能完成很美的掛飾（圖3）。
另一個圓形可以仿蚊香造型，剪出鍋牛殼的形狀，再從外向內捲起來，最後會形成一朵美麗的花朵，教學過程中，一個三歲的小女孩無意中一個穿插，意外成了一個漂亮的胸針（圖4）。
拓印花朵 分享教學活動：
利用回收的塑膠袋將一張捏揉過的衛生紙包好，再利用橡皮筋綁緊；再來調出花瓣需要的顏色，此次活動用的是壓克力顏料，拿起綁好的塑膠袋沾取顏色，再將花瓣的末稍沾上一點其他顏色，為了讓花朵有層次感，可以利用2到3種顏色，然後印蓋在我們要的紙張上，加上設計感的花瓶，成了一件美麗的作品（圖5）。
拓印花朵 分享教學活動：
將一個回收的塑膠袋底部綁一個小結，整個翻面，吹入空氣後用另一條橡皮筋綁緊，沾上壓克力顏料後，就可以印蓋成一朵花朵。以上兩個活動，若想要綠葉襯托紅花，可以摘取現成的植物葉片，並使用葉子的背面葉脈較為明顯，使其充份沾上顏料後再蓋出，一件有特色的作品就完成囉（圖6）！
最後分享上誼出版，艾瑞卡爾（Eric Carle）所著的《小種籽》（圖7），艾瑞卡爾的作品風格鮮明，色彩鮮豔。《小種籽》的故事主要講述了一粒小小的種子，在經歷了烈日、被風吹走、漂流等種種困難後，最終落地生根，成為了一朵美麗的花。
艾瑞卡爾的繪畫風格非常獨特，他運用色彩鮮豔的紙張剪貼技法，創造了獨特的視覺效果。在《小種籽》這本書中，艾瑞卡爾藉由精美的插圖和簡潔的語言，生動地描繪了種子的成長歷程，我們可以將本文活動三及四中用剩下的壓克力顏料來做成各式各樣的色紙，待顏料乾後，利用拼貼的方式來繼續創作屬於我們自己獨一無二的花朵喔！
