【小典藏│愛閱讀】是藝術？原來如此！

常聽人說「看不懂」藝術，或認為藝術是「內行看門道，外行看熱鬧」，但什麼是內行？多讀幾本藝術史，多認識幾位藝術家，就比一般人「懂」嗎？內心直覺的感受， 是不是一種「懂」？怎樣才算懂？

每個人走進美術館的目的都不同，有人是為了交朋友、打發時間，或因為工作進修，有人是為了孩子教養或是個人愛好。而我喜歡美術館，是因為美術館很好玩。好玩很重要，如果覺得無聊，很可能就沒有下一次。當然，美術館並不像遊樂場，可以體驗驚險刺激的遊戲設施，但逛美術館可以切換大腦的左右開關，讓想像力自由奔馳，也可以玩猜謎或偵探遊戲。

我喜歡平日去美術館，全場走逛一遍，選幾幅最吸引目光的作品，可能是最喜歡、最有感覺、或是看起來奇怪或知名的作品…停下來好好看一看，想一想。準備一本筆記，用鉛筆(在展場只能用鉛筆喔!)寫下我的觀察、疑惑或是想法。例如：

● 米羅－－紅、黃、藍、綠、純色、線條極簡、星光、花朵、詩…米羅的家鄉？ 圖畫裡有旋律，他喜歡音樂嗎？

● 妮基(Niki)－－法國羅浮宮的噴泉雕塑、半立體雕塑、娜娜、白襯衫、槍靶… 她是女權運動者嗎？成名年代？雕塑品加上機械裝置，是她獨力完成的嗎？

我會猜想，如果我是藝術家，會如何為這件作品下標題呢？尤其是抽象藝術，圖畫的線條、色彩和空間，究竟在說什麼呢？好幾次，當我的猜想很接近作品主題時，真讓人開心不已！就像解開偵探謎題般有成就感。

看展覽時，我不會先看導覽書，而是專注在作品上，直到看完展覽，才會去閱讀藝術家傳記或藝術史。這時，筆記就發揮極大作用，因為是自己觀察後才提出來的問題，所以在閱讀相關圖書時，就不會覺得這些藝術概念很抽象難懂，反而會有一種「原來如 此」的頓悟！和孩子逛美術館也可以這樣玩，不要急著給小孩知識，重要的是陪伴小孩以開放的心去欣賞，和小孩分享彼此對藝術的喜愛。

有一回，我在法國美術館看到難忘的一幕，老師帶著一群幼兒園小孩校外教學，老 師鼓勵小孩說出看到什麼？喜歡或不喜歡？小孩似乎也很習慣，沒有爭先恐後或大聲喧嘩，而是認真的說出自己的想法。我和法國朋友聊到，他說這沒什麼，表達自我觀點對法國人來說就像呼吸一樣自然，就連一般人認為高冷的藝術也一樣。

除了美術館，生活中也有許多和美相遇的機會，圖畫書就是很好的媒介。圖畫書一開始是為不識字的幼兒設計，經過數百年演變，現已成為一種藝術表現形式。因此我為孩子選擇繪本時，我會刻意挑選來自不同國家的繪本，圖像風格的選擇盡可能多元，更不可錯過名家經典。經典圖畫書是當代傑出藝術家名作，歷經時間考驗仍深受不同時代的孩子喜愛，自有其神奇魔力。

以《花婆婆》聞名國際的繪本名家芭芭拉‧庫尼將圖畫書比喻為珍珠項鍊：「繪本的圖畫是一顆顆珍珠，文字是將珍珠串起來的線。」想像一下，當幼兒被爸媽抱在膝上共讀，耳邊是熟悉溫暖的聲音，眼前是一幕幕翻動的圖畫，就像看電影般享受。因此有人提出「繪本是永不關門的美術館」。只要穿越圖畫書的小門，就可以走進美術館的大門。圖畫書的「小」正是它的神奇之處，短短的三十二頁就能說一個完整故事，或透過圖畫向幼兒呈現一個概念。而圖畫書多元的藝術風格，對不曾走進美術館的大眾或是生活經驗有限的幼兒，可說是親近藝術的最佳途徑。

在生活中，還有很多有趣的活動可以和孩子一起親近藝術。例如：

● 小小藝評家：和孩子上圖書館，讓他挑選喜愛的藝術家畫冊，選幾張有感覺的畫，鼓勵小孩說出他的觀察、喜愛或是疑問。大人不要急著灌輸知識或評論對錯，重點是讓小孩多表達，如此一來，小孩會感受到大人對他的尊重，也讓親子間的交流更豐富。

● 鼓勵孩子玩攝影：在日常生活或出外旅遊，給孩子機會獵取他想要的鏡頭。讓小孩玩攝影不是為為了鍛鍊專業技巧，而是要培養觀看的角度。鏡頭的遠近、色彩搭配，貼著地面往上拍，站在高處往下拍…小孩會發現，同一朵花也能展現多種風貌。每隔一段時間，請孩子選幾張喜愛的作品，用大尺寸相紙沖印出來辦攝影展。不但能鼓勵小孩和他人分享，也能建立自信和成就感，整理成冊也是珍貴的成長紀錄。

有學者建議爸媽，從小要送給孩子陪伴他一生的四大愛好：閱讀、運動、旅行和藝術。網路時代最重要的能力就是透過閱讀學習，運動可鍛鍊孩子的身心，旅行可打開視野，但為什麼應該培養藝術的愛好呢？

對我來說，藝術是觀察、思考和表現自我的一種方式，走進美術館，就像打開一扇通往自由和無限的門。下一次，當你走進美術館，試著鬆開求知若渴的大腦，讓心靈的眼睛自由觀看吧！別忘了寫下你的觀察、想像和思考…你會發現，美術館真的好好玩！

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