有一次我去一間小學演講,中午休息時,在辦公室看到一塊大白板,上面排滿了密密麻麻的行事曆,頓時,我很震驚,沒想到學校裡的待辦事項居然這麼多!包括課目、活動、宣導、競賽或測驗等通通列入,小朋友需要學習的東西越來越多,教育變成了一盤大雜燴。
我們其實不真的在意小孩想知道什麼,或是適合怎樣的學習方式,只忙著將自己複製到他人身上。
【小典藏|愛看書】如果學校裡只有一位學生,會發生什麼事呢?《只有一個學生的學校》
如果學校裡只有一位學生,會發生什麼事呢?我想到了這個故事的概念,還刻意設計許多情節,剛開始寫作的字數頗長,有橋樑書的味道,只是草圖無法擺脫文字的限制,僅能交代情節,毫無美感可言。
經過幾個月的沉澱,重新檢視這份初稿,內容充滿了說教意味,我想表達小孩在自我探索中,還能學到各種知識,其實仍陷於想證明什麼的心態,這樣和拼命塞東西給小孩有什麼差別?
我領悟到一件事,原來自己才是該被批判的對象。
【小典藏|愛看書】如果學校裡只有一位學生,會發生什麼事呢?《只有一個學生的學校》
反省許久,決定歸零重新開始,我放棄原先的文圖,想像小孩會遇見誰或發生什麼事,專注在圖畫的世界裡,回到故事的初衷,一切變得簡單了。
有一天,我突然發覺這本書在講教育的三個層次,包括傳統的訓練、自主的經驗和有目的的學習,令人慚愧的是,從事教學多年卻從沒認真思考,現在,我也想嘗試用不同的方式引導學生,而不是拘泥個人的偏好。
我希望自己能真正體會學生的挫折與疑惑,因為在人生的道路上,我們都是一樣的。
【小典藏|愛看書】如果學校裡只有一位學生,會發生什麼事呢?《只有一個學生的學校》
作者:劉旭恭
出版社:典藏藝術家庭
出版日期:2014.2.1
ISBN:9789866049538
裝訂:精裝
頁數:42
出版社:典藏藝術家庭
出版日期:2014.2.1
ISBN:9789866049538
裝訂:精裝
頁數:42
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