繪本

【專欄｜與故事為伍的人】每個人心裡都有著奧圖
好景不常，被遺棄的奧圖，成了一本不再有人閱讀的書，他只好收拾行囊開始去旅行，尋找自己的歸屬，在匆匆忙忙、人來人往的城市，...
【專題｜一起讀、一起玩！美國童書空間漫遊】25. 普林斯頓大學的魔幻兒童圖書館Cotsen Children’s Library
一進入圖書館，映入眼簾的是一本超大的紫色精裝書，上面印著圖書館的名字，接下來的花園場景有修剪成不同動物的樹叢，令人想起 ...
愛閱讀｜駐村藝術家林祐聖讀《我是藝術家：走進藝術家的工作室》
藝術不僅僅是作品的完成，更是創作者與世界之間的對話，是一種將混沌變為秩序的內在心理過程。這種過程充滿樂趣、挑戰，甚至混亂...
新鮮事｜一起看繪本！專題文章及聲音節目　開啟親子共讀 填寫問卷抽好書
【一起看繪本！專題】邀請多元領域的閱讀推廣專家推手們，透過文章及節目逐步介紹與引導，從主題及其推薦書單，邀請親子一起開...
【專欄｜與故事為伍的人】張開一把保護的傘——《不要不要》
和孩子共讀這個故事時，由於貼近生活，容易引起共鳴，孩子也能在故事行進過程裡，透過引導思考給出很棒的解決良方，為袋鼠媽媽和...
愛閱讀｜「藝術」無所不在~讀《我是藝術家：走進藝術家的工作室》
「藝術」的形式不僅限於實體的物品，透過思考而寫出的文字、把腦中浮現的音符化為旋律也能被稱為藝術創作，由此可知藝術的材料可...
【專題｜一起讀、一起玩！美國童書空間漫遊】24. 融入湖光山色的閱讀空間：太浩湖邊的圖書館和書店
夏季，太浩湖不再是白色世界，被白雪覆蓋的翠綠草原、波光粼粼的湖濱步道、衫樹林裡的登山小徑和露營地、冰淇淋店林立的小鎮⋯⋯...
新鮮事｜國美館兒藝基地兒童權利意識推廣活動，邀請大家一起「聽孩子怎麼說」
在「國際女孩日（10月11日）」與「世界兒童日（11月20日）」期間，兒藝基地將規劃主題系列活動，積極培力、提高兒童權利...
【專欄｜與故事為伍的人】從細微建構勇敢的力量——《呼洛特上學去》
每個孩子（包括大人）都有自己天生的氣質，每個氣質都可以有獨特的展現！正向看待這些特質，生活的點滴細微都可以成為孩子展現的...
愛閱讀｜從閱讀繪本想起自己的生命經驗、敘說生命故事！《藝術治療的生命敘事繪本應用》
故事脈絡是故事的表徵，圖像表達豐富了故事表徵能傳遞的內涵。說故事者能能在閱讀後理解表徵之下的象徵意義，更能設立說故事目標...