繪本
愛閱讀|駐村藝術家林祐聖讀《我是藝術家:走進藝術家的工作室》
藝術不僅僅是作品的完成,更是創作者與世界之間的對話,是一種將混沌變為秩序的內在心理過程。這種過程充滿樂趣、挑戰,甚至混亂...
新鮮事|一起看繪本!專題文章及聲音節目 開啟親子共讀 填寫問卷抽好書
【一起看繪本!專題】邀請多元領域的閱讀推廣專家推手們,透過文章及節目逐步介紹與引導,從主題及其推薦書單,邀請親子一起開...
【專欄|與故事為伍的人】張開一把保護的傘——《不要不要》
和孩子共讀這個故事時,由於貼近生活,容易引起共鳴,孩子也能在故事行進過程裡,透過引導思考給出很棒的解決良方,為袋鼠媽媽和...
愛閱讀|「藝術」無所不在~讀《我是藝術家:走進藝術家的工作室》
「藝術」的形式不僅限於實體的物品,透過思考而寫出的文字、把腦中浮現的音符化為旋律也能被稱為藝術創作,由此可知藝術的材料可...
【專題|一起讀、一起玩!美國童書空間漫遊】24. 融入湖光山色的閱讀空間:太浩湖邊的圖書館和書店
夏季,太浩湖不再是白色世界,被白雪覆蓋的翠綠草原、波光粼粼的湖濱步道、衫樹林裡的登山小徑和露營地、冰淇淋店林立的小鎮⋯⋯...
新鮮事|國美館兒藝基地兒童權利意識推廣活動,邀請大家一起「聽孩子怎麼說」
在「國際女孩日(10月11日)」與「世界兒童日(11月20日)」期間,兒藝基地將規劃主題系列活動,積極培力、提高兒童權利...
【專欄|與故事為伍的人】從細微建構勇敢的力量——《呼洛特上學去》
每個孩子(包括大人)都有自己天生的氣質,每個氣質都可以有獨特的展現!正向看待這些特質,生活的點滴細微都可以成為孩子展現的...
愛閱讀|從閱讀繪本想起自己的生命經驗、敘說生命故事!《藝術治療的生命敘事繪本應用》
故事脈絡是故事的表徵,圖像表達豐富了故事表徵能傳遞的內涵。說故事者能能在閱讀後理解表徵之下的象徵意義,更能設立說故事目標...
【專題|一起讀、一起玩!美國童書空間漫遊】23. 童書作家眾星雲集的美國圖書館協年會
ALA年會主要分成兩個部分,一個是與圖書館實務和研究有關的研討會,一個是由出版社、設備商來擺攤的商展會。研討會提供圖書館...
愛閱讀|與你相伴的幸福!台灣狗狗日繪本主題選書
台灣狗狗日!狗狗節是因為台語中數字「9」發音與「狗」相似,才將9月9日訂為「台灣狗狗日」。繪本裡的狗狗,是陪伴主角的重要...
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