藝術教育

九〇後的陰性視野：她們用電影訴說的生命獨白：專訪《曦曦》吳璠、《跳舞的人》黃洛瑤
女影今年迎來31歲，象徵著一個階段性里程碑的重新開始，同時我們也可以發現，在臺灣競賽單元中，出現不少同樣誕生於90年代的...
愛看展│桃美館「光盒作用」：藝術交織科學，邀請大小朋友推開色光的實驗室，化身色彩實驗家
桃園市兒童美術館化身為一座光彩奪目的色光實驗室，本館邀請國際藝術團隊卡諾夫斯基（Carnovsky），為孩童策畫具啟發性...
愛閱讀｜《我是藝術家》——走進藝術家的神秘工作室，踏上屬於你的藝術旅程！
《我是藝術家》這本書引導大小讀者了解到，創作的過程其實就是一個認識自我的過程。你不需要有一個專業的畫室，也不需要很厲害的...
【臺灣藝術高教危機】學校沒教的以及學校需要的
面對一個全新的科技技術時代，以及全新的文化生產與發佈模式，當今臺灣的藝術教育勢將面臨諸多不確定、挑戰以及發展與轉型的困境...
【臺灣藝術高教危機】透過「藝術教育」，你成為理想的大人了嗎？一篇關於藝文產業工作者的自白
藝術大學長久以來以培養「藝術家」作為主要的教育宗旨，不過大學內的教育真的能使學生成為一位藝術家嗎？還是只是犧牲了藝文產業...
【臺灣藝術高教危機】在藝術學院現場裡的我們期待什麼？
我其實一直在思考：人的知識是一直不斷累積更新而成的，我現在知道的事情一定比我當初念大一時知道的要來得多，那有沒有可能我可...
【臺灣藝術高教危機】提問的藝術與藝術的提問——藝術教育的未來想像
沿著「未知的未知」的「提問」，以及領受「未知的既知」作為創造性乃至於思考藝術教育的起點時，還必須思考的是，在這個「科技」...
【臺灣藝術高教危機】九仞高牆的裡裡外外——一個圖騰與禁忌下的公共空間
進入這個「教與學」空間，都會面對九仞高牆可畏與不足以畏的處境挑戰。在這個共生與寄生的高塔暖房裡，教學雙方與公眾對於「碩博...
【專欄｜Hipster Baby Diary】三種美術館大師建築，讓你一次滿足！德州沃思堡Fort Worth美術館遊記
位於沃斯堡的美術館是在一片風光明媚與悠然氣息的文化特區中，一次性的有著連三座館所，分別是“沃斯堡現代美術館”、”金貝爾美...
【臺灣藝術高教危機】如是我聞的臺灣藝術高教現場
藝術能教嗎？受訪者一致認為最超越的想法與心靈都不是教出來的，也未必要從美術學院尋覓，一如物理系無法教出發明相對論的愛因斯...