藝術教育
女影今年迎來31歲,象徵著一個階段性里程碑的重新開始,同時我們也可以發現,在臺灣競賽單元中,出現不少同樣誕生於90年代的...
桃園市兒童美術館化身為一座光彩奪目的色光實驗室,本館邀請國際藝術團隊卡諾夫斯基(Carnovsky),為孩童策畫具啟發性...
《我是藝術家》這本書引導大小讀者了解到,創作的過程其實就是一個認識自我的過程。你不需要有一個專業的畫室,也不需要很厲害的...
面對一個全新的科技技術時代,以及全新的文化生產與發佈模式,當今臺灣的藝術教育勢將面臨諸多不確定、挑戰以及發展與轉型的困境...
藝術大學長久以來以培養「藝術家」作為主要的教育宗旨,不過大學內的教育真的能使學生成為一位藝術家嗎?還是只是犧牲了藝文產業...
我其實一直在思考:人的知識是一直不斷累積更新而成的,我現在知道的事情一定比我當初念大一時知道的要來得多,那有沒有可能我可...
沿著「未知的未知」的「提問」,以及領受「未知的既知」作為創造性乃至於思考藝術教育的起點時,還必須思考的是,在這個「科技」...
進入這個「教與學」空間,都會面對九仞高牆可畏與不足以畏的處境挑戰。在這個共生與寄生的高塔暖房裡,教學雙方與公眾對於「碩博...
位於沃斯堡的美術館是在一片風光明媚與悠然氣息的文化特區中,一次性的有著連三座館所,分別是“沃斯堡現代美術館”、”金貝爾美...
藝術能教嗎?受訪者一致認為最超越的想法與心靈都不是教出來的,也未必要從美術學院尋覓,一如物理系無法教出發明相對論的愛因斯...