圖畫書

【專欄│童書料理研究室】重新思考如何「說好一個故事」：童書作者的觀點（一）
什麼是「好故事」？這是一個既深且大的詰問，創作者或許得耗費一生來追求。但在此之前，我們得知道什麼是故事。
【專欄│童書料理研究室】從「繪本不只是童書」到「波隆那熱潮」，重新思考「童書裡的繪本」
當我們真正理解童書，我們就會越對童書的深奧與艱難感到謙遜。許多一流的創作者終其一生都在嘗試捕捉兒童的心性而未可得。所以，...
【專欄│童書料理研究室】談圖畫書《藍莓歐姆蛋捲》中的文字運用──一個文字作者的觀點
整個故事中，勒梅爾以大量文字聚焦在主角大熊的言行舉止，同時透過台詞與對話的運用，讓角色躍然紙上。而大量活潑的對話運用，也...
【圖文書與藝術史專欄】世紀末優雅：畢爾斯利的插畫世界
短短六年的時光內，年輕又才氣縱橫的畢爾斯利便在藝文界中大放異彩，並且掀起了幾乎同樣聲量的盛讚與批評。然而，一如他驚人的快...
【專欄│童書料理研究室】「如果一張圖能代表千言萬語，為何圖畫書還需要文字？」圖畫書文字創作的再思考(三)
前一回中，我們探討了文字的聚焦作用，以及在圖畫書的話語、擬聲和圖像的功能。這一回，我們將探討文字與圖像的關係中，文字作者...
【專欄│童書料理研究室】「如果一張圖能代表千言萬語，為何圖畫書還需要文字？」圖畫書文字創作的再思考(二)
前一回中，我們談到文字在圖畫書中，主要提供了「聚焦」的功能。本回延續上一回的內容，繼續思考圖畫書中文字的功能。
【專欄│童書料理研究室】「如果一張圖能代表千言萬語，那為何圖畫書還需要文字？」圖畫書文字創作的再思考(一)
圖像的比喻較「開闊」，文字較為「緊緻」。無論哪一種，都是試著幫助讀者理解圖文關係的簡化說法。
【專欄│童書料理研究室】「親愛的，我被困在橋上了。」──從文字作者的角度談原創童書的失落拼圖 (五/最終回)
雖然我們也可以說「橋樑書」一詞實際上已不是嚴謹的出版製作形式，只是一種慣用的術語，但「橋樑書」一詞，仍舊偏向以出版製作形...
【專欄│童書料理研究室】「親愛的，我被困在橋上了。」──從文字作者的角度談原創童書的失落拼圖 (四)
雖然我們也可以說「橋樑書」一詞實際上已不是嚴謹的出版製作形式，只是一種慣用的術語，但「橋樑書」一詞，仍舊偏向以出版製作形...
【專欄│童書料理研究室】「親愛的，我被困在橋上了。」──從文字作者的角度談原創童書的失落拼圖 (三)
站在朗讀、唸故事給孩子聽的角度，製作圖畫書時，有必要刻意追求詞彙簡單，文字量少嗎? 又，追求以讓兒童能夠順暢「自讀」的橋...