圖畫書
【專欄│童書料理研究室】重新思考如何「說好一個故事」:童書作者的觀點(一)
什麼是「好故事」?這是一個既深且大的詰問,創作者或許得耗費一生來追求。但在此之前,我們得知道什麼是故事。
【專欄│童書料理研究室】從「繪本不只是童書」到「波隆那熱潮」,重新思考「童書裡的繪本」
當我們真正理解童書,我們就會越對童書的深奧與艱難感到謙遜。許多一流的創作者終其一生都在嘗試捕捉兒童的心性而未可得。所以,...
【專欄│童書料理研究室】談圖畫書《藍莓歐姆蛋捲》中的文字運用──一個文字作者的觀點
整個故事中,勒梅爾以大量文字聚焦在主角大熊的言行舉止,同時透過台詞與對話的運用,讓角色躍然紙上。而大量活潑的對話運用,也...
【圖文書與藝術史專欄】世紀末優雅:畢爾斯利的插畫世界
短短六年的時光內,年輕又才氣縱橫的畢爾斯利便在藝文界中大放異彩,並且掀起了幾乎同樣聲量的盛讚與批評。然而,一如他驚人的快...
【專欄│童書料理研究室】「如果一張圖能代表千言萬語,為何圖畫書還需要文字?」圖畫書文字創作的再思考(三)
前一回中,我們探討了文字的聚焦作用,以及在圖畫書的話語、擬聲和圖像的功能。這一回,我們將探討文字與圖像的關係中,文字作者...
【專欄│童書料理研究室】「如果一張圖能代表千言萬語,為何圖畫書還需要文字?」圖畫書文字創作的再思考(二)
前一回中,我們談到文字在圖畫書中,主要提供了「聚焦」的功能。本回延續上一回的內容,繼續思考圖畫書中文字的功能。
【專欄│童書料理研究室】「如果一張圖能代表千言萬語,那為何圖畫書還需要文字?」圖畫書文字創作的再思考(一)
圖像的比喻較「開闊」,文字較為「緊緻」。無論哪一種,都是試著幫助讀者理解圖文關係的簡化說法。
【專欄│童書料理研究室】「親愛的,我被困在橋上了。」──從文字作者的角度談原創童書的失落拼圖 (五/最終回)
雖然我們也可以說「橋樑書」一詞實際上已不是嚴謹的出版製作形式,只是一種慣用的術語,但「橋樑書」一詞,仍舊偏向以出版製作形...
【專欄│童書料理研究室】「親愛的,我被困在橋上了。」──從文字作者的角度談原創童書的失落拼圖 (四)
雖然我們也可以說「橋樑書」一詞實際上已不是嚴謹的出版製作形式,只是一種慣用的術語,但「橋樑書」一詞,仍舊偏向以出版製作形...
【專欄│童書料理研究室】「親愛的,我被困在橋上了。」──從文字作者的角度談原創童書的失落拼圖 (三)
站在朗讀、唸故事給孩子聽的角度,製作圖畫書時,有必要刻意追求詞彙簡單,文字量少嗎? 又,追求以讓兒童能夠順暢「自讀」的橋...
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